» Материалы за Октябрь 2016 года

 
 
 
Сортировать статьи по: дате | популярности | посещаемости | комментариям | алфавиту

Добро пожаловать!

Автор: admin от 27-10-2016, 05:39, посмотрело: 438

1
Добро пожаловать!

Категория: О детском саде

 

Беримбет Майгуль Жапбарбергеновна

Автор: admin от 20-10-2016, 06:31, посмотрело: 478

0
Беримбет Майгуль Жапбарбергеновна

Беримбет
Майгуль
Жапбарбергеновна

(воспитатель второй категории)
Профессиональное кредо:
«Все в моих руках – Творчество, Профессионализм и Успех».

Мои достижения:
Беримбет М.Ж. в апреле 2016 года принимала участие в педагогических чтениях по теме «Инновации и опыт в образовании: вызовы времени», где выступала с докладом из опыты работы по теме «Организация проектной деятельности в детском саду», на районном этапе заняла – 1 место, на городском этапе – 3 место.
Публикации: «Отбасы және бала бақша» № 3, 2015 г. «Презентация речесловика», «Литературный ручеек».

Беримбет Майгуль Жапбарбергеновна
Беримбет Майгуль Жапбарбергеновна
[center]Беримбет Майгуль Жапбарбергеновна

Беримбет Майгуль Жапбарбергеновна[/center]
Беримбет Майгуль Жапбарбергеновна

Категория: Преподaватели

 

Воспитание патриотов. Консультации для родителей

Автор: admin от 19-10-2016, 00:31, посмотрело: 1649

14 Консультация для родителей
«Воспитание - патриотов»


«Быть патриотом –это носить Казахстан в сердце своём!»
Нурсултан Абишевич Назарбаев

Что такое патриотизм? Понятие патриотизма у всех разное. Прежде всего, это любовь к своей стране, особое эмоциональное переживание своей принадлежности к ней, чувство гордости за нее. Это состояние души, чувство долга и ответственности перед родной землей, где ты родился, вырос, где прошло твое детство. Патриотизм – синоним слова «уважение». Относится с уважением к своей стране, языку, флагу, народу. И, скорее всего, это залог нашего дальнейшего благополучия. Страна с патриотами – это процветающая страна.
Наш президент Н.А. Назарбаев сказал: «В то время, когда вокруг звучат взрывы и автоматные очереди, когда гибнут дети и женщины, когда весь мир порожен терактами, в Казахстане царит мир и спокойствие. Это наша с вами заслуга. И это признано самыми выдающимися людьми в исламе, христианстве, иудаизме, буддизме, индуизме. Это признано Организацией Объединенных Наций. Трудно найти в современном мире такой пример взаимного уважения в многонациональной стране. Это величайшая ценность, и я искренне горжусь тем, что мы смогли стать таким примером».
С младенчества ребенок слышит родную речь. Песни матери, сказки открывают ему окно в мир, эмоционально окрашивают настоящее, вселяют надежду и веру в добро, которые несут сами сказочные герои. Сказки волнуют, увлекают ребенка, заставляют его плакать и смеяться, показывают ему, что народ считает самым важным богатством трудолюбие, дружбу, взаимопомощь.
Очень рано в мир ребенка входит природа родного края. Река, лес, поле постепенно оживают для него. У ребенка появляются любимые уголки для игры, любимые деревья, тропинки в лесу, место для рыбалки у реки. Это делает лес, речку своими, родными, остающимися в памяти на всю жизнь. Так общественное и природное окружение выступает в роли первого педагога, знакомящего ребенка с Родиной.
Мы учим ребенка с первых лет жизни любить родителей, помогать им. Благородное чувство преданности дорогому человеку, потребность в духовной и эмоциональной близости с ним – все это важно для становления личности ребенка, для чувства защищенности.
Но без помощи взрослого ребенку трудно выделить в окружающей жизни наиболее существенное. Взрослый выступает посредником между ребенком и окружающим его миром, он направляет, регулирует его восприятие окружающего. У детей еще мал жизненный опыт, а в силу своей способности к подражанию и из доверия к взрослым дети перенимают у них оценки событий: что говорят дома родители о предстоящем субботнике, как готовятся к празднику и т. д. – во всем проявляется их отношение к жизни, которое постепенно воспитывает чувства ребенка.
Воспитание у детей патриотических чувств происходит в следующей последовательности: сначала воспитывается любовь к родителям, родному дому, к детскому саду, затем - к городу, ко всей стране.
При воспитании патриотических чувств важно поддерживать в детях интерес к событиям и явлениям общественной жизни, беседовать с ними о том, что их интересует. Важным средством патриотического воспитания является приобщение детей к традициям народа. Они отражают сущность нашего общественного строя, психологию народа. Например, стало традицией чествовать героев труда, отмечать профессиональные праздники, праздники урожая, чтить память погибших воинов, устраивать проводы новобранцев в армию, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны. Приобщая детей к этим традициям, мы тем самым приобщаем их к жизни народа, всей страны. Приобщение к традициям происходит постепенно. Сначала ребенок воспринимает отдельные факты, затем с помощью взрослых обобщает их.
Каждую весну и осень провожают в армию новобранцев. Провожают с песнями, добрыми напутствиями. Это стало традицией. Взрослые должны рассказать детям, куда и зачем провожают юношей, какой будет их служба, как нужно готовиться к тому, чтобы стать защитником Родины. Отношение к воинам в нашей стране особое: человек в военной форме пользуется уважением, окружен ореолом героизма и славы. Неслучайно среди первых и наиболее распространенных детских игр – игры в военных. Дети хотят быть такими же сильными, ловкими, смелыми. Наблюдение проводов новобранцев в армию углубляет знания детей о жизни людей в нашей стране, наполняет их игры новым интересным содержанием.
Неизменно живет в народе традиция чтить память погибших воинов. Много памятников и обелисков стоит на нашей земле… Казахстанцы не могут забыть тех, кто погиб в концлагере Алжир, кто был ссослан в Сибирь, брошен живым в шахты Кульджы,кто пострадал на Семипалатинском полигоне, кто похоронен в тысячах братских могил. Дети тоже должны знать об этих страшных страницах нашей истории. Ребенок в старшем дошкольном возрасте уже способен пережить ненависть, обиду не только за себя лично. Пусть он поплачет, слушая рассказ о мальчике, которого фашисты повесили на глазах у матери, о солдате, который с последней гранатой бросился под фашистский танк. Не нужно ограждать детей от сильных эмоций (хотя и злоупотреблять ими не следует). Такие эмоции не расстроят нервную систему ребенка, а явятся началом патриотических чувств. Родители могут пойти с ребенком в День Победы к Вечному огню, к памятнику и возложить цветы в знак благодарности погибшим за нашу мирную жизнь.
Для детей создано много высокохудожественных произведений разных жанров: стихи, рассказы, очерки. Рассказы о героическом труде, преданности делу, о самоотверженности и смелости помогают воспитывать в детях гордость за человека – труженика. В патриотическом воспитании детей велика роль книг о защитниках Родины. Героизм волнует, притягивает к себе ребенка, рождает стремление к подражанию. Любовь к Родине становится настоящим глубоким чувством, когда она выражается не только в стремлении побольше узнать о ней, но и в желании, потребности трудиться на благо Отечества, бережно относиться к ее богатствам. Роль самостоятельной трудовой деятельности в воспитании будущего гражданина чрезвычайно важна. Дела ребенка – дошкольника невелики и несложны, однако они имеют большое значение для формирования его личности. Нужно поощрять самостоятельную деятельность детей, мотивом которой является желание сделать что-то для коллектива, для детского сада. Не всегда ребята сами могут сообразить, что и как делать. Вот здесь и нужна помощь взрослого, его совет, пример. Пути воспитания патриотизма могут быть разнообразными, главное – зародить в ребенке это великое чувство – быть гражданином страны.


Президент Н.А. Назарбаев идею патриотизма рассматривает как основной элемент стратегического развития Казахстана на отдаленную перспективу. И это, конечно, потому что речь идет о национальной безопасности, суверенитете и целостности стран. Стратегическое развитие страны в определенной, даже может быть, в решающей степени зависит от того, как мы будем воспитывать у казахстанцев чувство патриотизма, любовь к Отчизне, Родине. И каждый из нас должен понимать важность этого вопроса.
На протяжении многих веков предки, находясь в суровых условиях отстаивали свои земли, а сегодня созданное на древней земле новое государство – Республика Казахстан - заняло достойное место в мировом сообществе.
Я хочу привести слова мною любимого писателя, легендарного сына казахского народа БауыржанаМомышулы: «Подвиги славных казахских батыров должны стать традицией для современных джигитов. Если у казаха с пелёнок воспитывали боевые качества, можем ли мы сказать, что этот народ не беспособен? Всё хорошее впрошлым казахского народа должно восторжествовать в настоящее время».
БауыржанМомышулы высоко ценил благородные традиции казахского народа, воспитывающие боевые качества у джигитов. Многие изречения писателя стали афоризмами, глубоко ушедшими в народ. Школа жизни воспитала этого человека твёрдого, непоколебимого героя честного, чуткого писателя, который является моим идеалом настоящего воина, горячего патриота.
Слово «патриотизм» с греческого языка переводится, как соотечественник или отечество. Известный публицист, журналист П.Г. Чернышевский утверждал: «патриот это человек, служащий родине, а родина это прежде всего народ»… Американский политик Теодор Рузвельт считал: «важно, чтобы ты был готов умереть за свою страну; но еще важнее, чтобы ты был готов прожить жизнь ради нее».
Патриотизм для меня – это гордость достижениями и культурой своей родины, желание сохранять её культурные особенности, стремление защищать интересы родины и своего народа. Казахстанский патриотизм – основывается на уважении ко всем традиционным религиям, которые исповедуют народы нашей страны и опирается на глубокие традиции межрелигиозного диалога и толерантности. Хотя первую очередь это любовь и уважение к государственным символам Республики. Эти образы являются источниками создания патриотического образа государства, являются предметом национальной гордости.
ХХI век – век прогресса, новых технологий, научных открытий и стремительного развития всего человечества. В наше время начали стираться грани приличия, исчезать человеческие качества, меняться стандарты и стереотипы, забываться традиции и обычаи. Наступил век холодной расчетливости цинизма.
Патриотизм – это как выборы: свободная воля людей, и в то же время, гражданский долг. Только человек с высоким самосознанием может развить в себе такое высокое чувство. Любовь к родине должна прививаться с самого детства, в семье, в детском саду, далее – в школе, в университете. Патриотизм начинает формироваться в семье, где в сознание ребенка закладывается образ Родины и отношение к ней. В подростковом возрасте, студенческие годы человек формируется как личность, и утверждаются его жизненные принципы.
Для патриотизма нужно знать историю своей страны, гордится предками, стремиться быть достойным их. Нам, современным казахстанцам, есть чем гордиться: открытый, добродушный, толерантный народ; красивейшая природа; богатая история; высокий интеллектуальный потенциал; перспективная, образованная молодежь и многое другое.
Мы должны ценить и беречь историческое и культурное наследие страны. Казахские сказки и легенды всегда поражают своим сюжетом и необыкновенностью. А искусство песни и танца? Слушая музыку, положенную на основу стихотворений талантливых поэтов, под звучание народных инструментов представляешь бескрайние степи, светло-голубое небо, легкий ветерок, чуть колышущий зеленую душистую траву. История Республики Казахстан также чрезвычайно интересна и богата. Наши предки гордо и смело шли в бой за родную землю ради счастливого и светлого будущего, ради нашего будущего. Народ всегда будет гордиться и чтит память героев.
К сожалению, патриотизм часто путают с национализмом, и вследствие чего возникает негативное отношение к этому понятию. Примером патриотизма и порядочного отношения к родной земле для меня служит землетрясение в Японии. Когда японцы организованно помогали друг-другу, не было мародерства. Это позволило говорить о Японии как о высоко развитой, заботящейся об имидже, организованной стране.
Патриот – это человек, любящий свою Родину и свой народ. Но как понять, что ты действительно патриот своей Родины? Каждый человек должен любить родину, ведь здесь находится его семья, его дом, земля, на который он родился и вырос. С моей точки зрения, не любить Родину просто невозможно.
Для человека родина является родным и самым любимом местом, хранилищем все самые тёплые воспоминания. Здесь прошло наше детство, а детство – это самая необыкновенная пора жизни, которая навсегда останется в памяти каждого как что-то яркое, веселые, наполненное смехом и радостью.
Родина – это не просто слово. Это необъятные просторы, которые могут вместиться в моем маленьком сердце. Родину нельзя потрогать, нащупать, но можно ощутить. Это целая вечность, а мы маленькие частицы. Это большой механизм, а мы каждый в отдельности и все вместе, жизненно важные ее винтики и болтики. Вот как я понимаю свою Родину!
Для маленького ребенка Родина начинается с родных мест – с улицы, на которой он живет, где находится его детский сад. Воспитательную работу надо связывать с окружающей социальной жизнью и теми доступными объектами, которые окружают ребенка. Патриотическое воспитание в ДОУ можно отразить в схеме.
Схема последовательного знакомства детей с социальной действительностью.
я - семья / дом - детский сад - улица - район - город - край - страна
Система работы дошкольного учреждения по ознакомлению дошкольников с родным краем состоит из следующих блоков:
• Что я знаю о себе;
• Я и моя семья;
• Мой детский сад;
• Моя улица, мой город, мой город отличается от других;
• Мой край, его особенности (социальное и природное окружение) .
Полноценная работа по воспитанию патриотических чувств детей через ознакомление с окружающим миром родного края возможна лишь при систематическом, целенаправленном подходе, учитывая возрастные особенности восприятия детей. Основой же должна стать личность педагога, любящего свою Родину, чтобы не автоматически навязать, а пробудить, воспитать в ребенке чувство любви к своей малой Родине, к своему городу, краю. Важно, чтобы работа велась в тесном взаимодействии воспитателя, детей и родителей.
На протяжении всего дошкольного возраста, начиная с младшей группы должна вестись систематическая, планомерная работа по патриотическому воспитанию детей. Должны учитываться возрастные особенности детей. Эта работа должна вестись с использованием различных методов и приемов должна органически охватывать практически все виды деятельности детей.
Спасибо за внимание!






Категория: Родителям

 

Публикации заведующей

Автор: admin от 19-10-2016, 00:26, посмотрело: 399

0
Публикации заведующей
Публикации заведующей
Публикации заведующей
Публикации заведующей
Публикации заведующей

Категория: Администрация

 
 
 
 

ОТЧЕТ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ

Автор: admin от 18-10-2016, 00:35, посмотрело: 537

0 Родительское собрание № 1
Тема :«Давайте познакомимся»
Отчёт по родительскому собранию в 1 младшей группе «Подснежник»
ГККП «Ясли –сад»№47
В соответствии с годовым планом в 1 младшей группе «Подснежник» 20.09.2016 года ,воспитателем Малгаздаровой А.К было проведено 1 родительское собрание под названием «Давайте познакомимся»,
Формой проведения было круглый стол.
Участниками собрания являлись Заведующая д/cБеспаева Г.Т,
методист Курбатова М.В ,родители.

ОТЧЕТ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ

Игра «Клубочек знакомства»
ОТЧЕТ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ

Выступление заведующей д/c Беспаевой Г.Т
ОТЧЕТ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ

« Выборы родительского комитета»
 

davayte-poznakomimsya-rod.sobranie.docx [592,19 Kb] (cкачиваний: 2)

 


 


 

Категория: Родителям

 

Отчет по выпуску стенгазет по теме "Мы за чистый город!"

Автор: admin от 17-10-2016, 05:39, посмотрело: 903

12
Отчёт по выпуску стенгазет «Мы за чистый город»

В рамках реализации плана мероприятий«Тысячилетие города Алматы» под лозунгом «МеніңқаламАлматыға - мыңжыл!» с цельювовлечения сообщества детей и взрослых к организации, проведению и активному участию в юбилейных мероприятиях, формирования у детей, педагогов и родителей самосознания любви, гордости за родной город Алматы, родной край,воспитания в детях чувства гордости за свой город, свою страну и своих предков, воспитания любви к родному городу,воспитателями всех групп 1 младшей «Подснежник»,средних «Раушан» и «Ландыш»,старшей «Лилия»и подготовительной «Тюльпан»был организован конкурс по выпуску семейных стенгазет темой которого стало «Мы за чистый город» Родители семей Ишанходжаевых,Стрижевских,ЛушинойМ,Ли,ит.д постарались в своих газетах выразить пропаганду чистоты и красоты родного города Алматы .Свои газеты родители украсили стихами,рисунками,фотографиями,цитатами, Цель выпуска газет была достигнута.

Отчет по выпуску стенгазет по теме "Мы за чистый город!"
Отчет по выпуску стенгазет по теме "Мы за чистый город!"
Отчет по выпуску стенгазет по теме "Мы за чистый город!"
Отчет по выпуску стенгазет по теме "Мы за чистый город!"
Отчет по выпуску стенгазет по теме "Мы за чистый город!"
Отчет по выпуску стенгазет по теме "Мы за чистый город!"
Отчет по выпуску стенгазет по теме "Мы за чистый город!"

Категория: Работы детей

 

Отчет по летне-оздоровительному сезону

Автор: admin от 17-10-2016, 05:12, посмотрело: 488

0 Отчет по летне - оздоровительному сезону ГККП «Ясли-сад»№47

Согласно летнему распорядку дня в летний период в детском саду в группе «Ландыш» воспитателем Малгаздаровой А.К проводились закаливающие процедуры,на свежем воздухе, зарядка, обливания, спортивные развлечения,игры с песком,с водой,дети с радостью играли на свежем воздухе с ветродуями,прыгали на скакалках,рисовали на асфалте,играли в классики.
Отчет по летне-оздоровительному сезону
Отчет по летне-оздоровительному сезону
Отчет по летне-оздоровительному сезону
Отчет по летне-оздоровительному сезону
Отчет по летне-оздоровительному сезону
Отчет по летне-оздоровительному сезону

Категория: Родителям

 
Назад Вперед