Самооценка 2022 год

№

Ф.И.О.

Должность

Образование, какое учебное заведение окончила и по какой специальности

Стаж работы

Категория

Педагоги повысившие свою категорию

общий

педагогический

В данном учреждении

2018-2019

2019-2020

2020-2021

2021-2022

1

Заманбекова

Ляйла

Маутбековна

заведующая

Средне-специальное: Алматинское педагогическое

училище, 1992 г., дошкольное воспитание, воспитатель детского сада.

Высшее: Казахский государственный ЖенПИ  2010 г., дошкольное обучение и воспитание,     воспитатель  в дошкольной организации.

35л

19л.

10 л.

2

Нурмагамбетова

Алма

Кенесовна

методист

Высшее: Северо –Казахстанский государственный университет им М. Козыбаева, 2006 г., педагогика и методика дошкольного воспитания и обучения. Учитель  предшкольной подготовки, воспитатель.

23г.

23г.

4г.10м.

+

3

Тулендиева Эльмира Айтмолдаевна

учитель казахского языка

Высшее: Казахский гос. ЖенПУ2009 г., дошкольное обучение и воспитание, 

воспитатель в дошкольном учреждении.

Бакалавр:Университет «Алматы»5В011700-Казахский язык и литература.

14л

14л.

12л.

+

4

Кожахметова

Сагынган

Шарипбековна

воспитатель

Высшее: Нежинский государственный   пед. институт им. Н.В. Гоголя, 

1984 г., русский язык и литература, учитель русского языка и литературы. 

42л

42л.

25л.

+

5

Кегенбаева 

Баян

Дүйсенбайқызы

воспитатель

Высшее:Алматинское пед.училище №1,1993г., дошкольное воспитание,  воспитатель в дошкольных учреждениях.

Бакалавр:Университет «Алматы», 2015 г.,

5В010100-Дошкольное обучение и воспитание.

22л

21л.

11л.

+

6

Заманбекова 

Анар

Мырзабековна

воспитатель

Высшее: Казахский педагогический институт им. Абая, 1996 г., История, преподаватель  истории.

Курсы: Учреждение «Центр образования  и новых инновационных  технологий» 2016 г. Курс «Базовое дошкольное образование». Квалификация: воспитатель организации дошкольного воспитания и обучения.

9 л.

5 г.

5г.

+

+

7

Мәжен

Жанат

Көшербайқызы

воспитатель

Высшее: Аркалыкский государственный педагогический институт им.И.Алтынсарина, 2018 г., БАКАЛАВР образования, 5В010100 – Дошкольное воспитание и обучение.

3г.

3г.

.3г.

+

8

Кулмаханбетова

Гулпарида

Сейтхановна

воспитатель

Средне-специальное: ГККП «Туркестанский гуманитарно-технический колледж», 2019 г., «Дошкольное воспитание и обучение», воспитатель дошкольных организаций.

13л

3г.

13л.

.

+

9

Бердібекова Қадиша Шарапатбекқызы

воспитатель

Высшее: Казахский Национальный педагогический университет им. Абая, 2018г.,5В012300-Социальная педагогика и самопознание

3г.

3г.

3г.

+

10

Нусипалиева Зарина Елеусизовна

воспитатель

Высшее: Алматинский университет непрерывного образования, 31.05.2013г.

Педагогика и методика начального обучения

6л

6л

1г

+

+

11

Айнекова

Меруерт

Омирсериковна

хореограф

Высшее: КазЖенПи, 1995 г., хореография, преподаватель хореографичесих дисциплин.

27л.

10л.

3г.

+

12

Балхашева Баян Манаповна

воспитатель

Высшее: Алматинский государственный университет им. Абая, 1994г.; руский язык и литература в нац. школе;

Преподаватель русского языка и литературы в нац. школе.

31г

4м.

+

13

Тулегенова

Меруерт

Казыбекқызы

пихолог

Высшее: Казахский национальный педагогический университет им. Абая, 2017 г., БАКАЛАВР социальных знаний, по специальности 

58050300 – Психология

3г

3г

3г

+

14

Анциферова Мария Юрьевна

воспитатель

Средне-специальное: Алматинский государственный     гуманитарно-педагогический колледж №2, 2017г., дошкольное воспитание и обучение. Воспитатель дошкольных организации

1м

15

Зукураева Дина Мейрбековна

логопед

Высшее: Казахский Национальный педагогический университет им. Абая,2019г. Бакалавр: 5В010500-Дефектология

1г

16

Шақманова Мейрамгуль Темірбекқызы

музыкальный руководитель

Высшее: Казахский государственный женский педагогический университет, 2015г. Бакалавр: 5В010600- Музыкальное образование

6л

6л.

+

17

Елешенко Алена Андреевна

воспитатель

Средне-специальное Алматинский государственный  гуманитарно-педагогический колледж №2, 2017г., дошкольное воспитание и обучение. Воспитатель дошкольных организации

     4м

4м

4м

Показатели

2018-2019 уч. год

2019-2020 уч. год

2020-2021 уч. год

2021-2022 уч. год

Педагогический состав

Численность штатных педагогов, всего работающих,

Из них имеют образование:

-высшее

-незаконченное высшее

-средне-специальное

-среднее общее

17

12

-

5

-

17

12

-

5

-

17

12

-

5

-

17

14

-

3

-

Из них имеют категории:

-высшую

-первую

-вторую

-без категории

5

3

          2

          5 

4

1

4

6

4

-

4

9

4

-

4

9

Имеют звания и награды                                                   -                         -                      -                            -

Численность педагогов не имеющих базового образования

Средний возраст педагогов, имеющих категорию:

-высшую

-первую

-вторую

Число педагогов, прошедших повышение квалификации

3

47

40

36

2

3

50

41

37

2

5

50

42

38

2

5

51

-

39

-

№

Ф.И.О.

должность

Год рождения

Базовое образование

Стаж работы общий

Стаж работы в я\с №47

Заманбекова Ляйля Маутбековна

заведующая

1968

Высшее, педагогическое, дошкольное

35л.

10л.

Нурмагамбетова Алма Кенесовна

методист

1974

Высшее, педагогическое, дошкольное

23л.

4г.10м.

Дуйсенбаева Арай Нурашевна

бухгалтер

1990

Незаконченное высшее техническое

11л

1г.6м.

Курмаганбетова Айша Махмутбаевна

завхоз

1972

Высшее техническое

23г.

5л.6м.

показатели

2018-2019

уч. год

2019-2020

уч. год

2020-2021

уч. год

2021-2022

уч. год

Контингент детей по плану:

Контингент детей фактически:

140

156

145

156

145

158

145

150(стартовый)

Количество детей по группам:

младшая

средняя

старшая

предшкольная

26

57

      25

      52

29

28

51

48

23

52

25

58

19

50

48

33

№

вид и назначение помещений

количество

1

Возрастные группы, из них:

группы со спальней

группы без спален

6

6

-

2

Музыкальный зал

1

3

Кабинет психолога

1

4

Кабинет казахского языка и логопеда

1

5

Медицинский кабинет

1

6

Методический кабинет

1

7

Кабинет заведующей

1

8

Пищеблок

1

9

Прачечная, гладильная

2

10

Складские помещения

3

№

Наименование

% обеспеченности

1

Оборудование и сантехника

100

2

Жесткий инвентарь

60

3

Мягкий инвентарь

60

4

Состояние здания

100

5

Состояние участка

80

6

Состояние внутреннего помещения

100

№

Наименоване

% обеспеченности

1

Игрушки

40

2

Музыкальные инструменты

50

3

Предметы декоративно-прикладного искусства

30

4

Картины, репродукции

20

5

Наглядные пособия

40

6

Детская литература

70

7

Методическая литература

60

№

Содержание

количество

1

Компьютеры

8

2

В том числе с выходом в интернет

6

3

Копировальный центр

4

4

Мультимедиа

  3

5

Принтеры

8

6

В том числе цветной

2

7

Проектор

3

8

Звуковая аппаратура

1

9

Фотоаппарат

2

10

Музыкальный центр

  1

11

Телевизоры

  8

№ п/п

Перечень навыков

Ясельный возраст (1-3)

Ранний возраст (от 1 года)

Младший возраст (от 2-х лет)

Кол-во групп/

кол-во детей*

Кол-во детей, освоив.

навыки

%*

Кол-во групп/

кол-во детей*

Кол-во детей, освоив.

навыки

%*

1

2

3

4

5

6

1

Здоровьесберегающие

-

-

1/26

23/88%

2

Коммуникативно-языковые

-

-

1/26

19/73%

3

Познавательные

-

-

1/26

16/62%

4

Творческие

-

-

1/26

17/65%

5

Социальные

-

-

-

-

Дошкольный возраст (3-6 лет)

Средний возраст (от 3-х лет)

Старший возраст (от 4-х лет)

Предш. возраст (от 5-ти лет)

Всего % освоения

Кол-во групп/

кол-во детей*

Кол-во детей, освоив.

навыки

%*

Кол-во групп/

кол-во детей*

Кол-во детей, освоив.

навыки

%*

Кол-во групп/

кол-во детей*

Кол-во детей, освоив.

навыки

%*

Всего кол-во групп/

кол-во детей*

Всего кол-во детей, освоив.

навыки

%*

7

8

9

10

11

12

13

14

2/57

45/79%

1/25

19/76,%

2/52

35/57%

6/160

122/76%

2/57

44/77%

1/25

19/76,%

2/52

41/71%

6/160

123/77%

2/57

42/74%

1/25

19/76,%

2/52

38/73%

6/160

115/72%

2/57

47/82%

1/25

18/72,%

2/52

39/75%

6/160

121/76%

2/57

46/80%

1/25

20/80%

2/52

39/75%

6/160

105/67%

№ п/п

Перечень навыков

Ясельный возраст (1-3)

Ранний возраст (от 1 года)

Младший возраст (от 2-х лет)

Кол-во групп/

кол-во детей*

Кол-во детей, освоив.

навыки

%*

Кол-во групп/

кол-во детей*

Кол-во детей, освоив.

навыки

%*

1

2

3

4

5

6

1

Здоровьесберегающие

-

-

1/29

24/76%

2

Коммуникативно-языковые

1/29

23/79%

3

Познавательные

1/29

23/79%

4

Творческие

1/29

21/72%

5

Социальные

Дошкольный возраст (3-6 лет)

Средний возраст (от 3-х лет)

Старший возраст (от 4-х лет)

Предш. возраст (от 5-ти лет)

Всего % освоения

Кол-во групп/

кол-во детей*

Кол-во детей, освоив.

навыки

%*

Кол-во групп/

кол-во детей*

Кол-во детей, освоив.

навыки

%*

Кол-во групп/

кол-во детей*

Кол-во детей, освоив.

навыки

%*

Всего кол-во групп/

кол-во детей*

Всего кол-во детей, освоив.

навыки

%*

7

8

9

10

11

12

13

14

2/52

35/67%

1/25

25/100%

2/58

17/29%

6/158

95/60%

2/52

46/88%

1/25

25/100%

2/58

25/43%

6/158

113/72

2/52

47/90%

1/25

25/100%

2/58

29/50%

6/158

116/73

2/52

48/92%

1/25

23/92%

2/58

26/45%

6/158

112/71

№ п/п

Перечень навыков

Ясельный возраст (1-3)

Ранний возраст (от 1 года)

Младший возраст (от 2-х лет)

Кол-во групп/

кол-во детей*

Кол-во детей, освоив.

навыки

%*

Кол-во групп/

кол-во детей*

Кол-во детей, освоив.

навыки

%*

1

2

3

4

5

6

1 

Здоровьесберегающие

-

-

1/23

18/78%

2

Коммуникативно-языковые

-

-

1/23

17/74%

3

Познавательные

-

-

1/23

15/65%

4

Творческие

-

-

1/23

15/65%

5

Социальные

-

-

-

Дошкольный возраст (3-6 лет)

Средний возраст (от 3-х лет)

Старший возраст (от 4-х лет)

Предш. возраст (от 5-ти лет)

Всего % освоения

Кол-во групп/

кол-во детей*

Кол-во детей, освоив.

навыки

%*

Кол-во групп/

кол-во детей*

Кол-во детей, освоив.

навыки

%*

Кол-во групп/

кол-во детей*

Кол-во детей, освоив.

навыки

%*

Всего кол-во групп/

кол-во детей*

Всего кол-во детей, освоив.

навыки

%*

7

8

9

10

11

12

13

14

1/28

23/82%

2/54

48/88%

2/48

47/98%

6/158

136/86%

1/28

24/86%

2/54

43/81%

2/48

45/93%

6/158

129/82%

1/28

23/82%

2/54

47/87%

2/48

45/93%

6/158

130/82%

1/28

25/89%

2/54

46/85%

2/48

43/90%

6/158

112/71%

1/28

23/82%

2/54

47/87%

2/48

42/88%

6/158

127/80%

№ п/п

Перечень навыков

Ясельный возраст (1-3)

Ранний возраст (от 1 года)

Младший возраст (от 2-х лет)

Кол-во групп/

кол-во детей*

Кол-во детей, освоив.

навыки

%*

Кол-во групп/

кол-во детей*

Кол-во детей, освоив.

навыки

%*

1

2

3

4

5

6

1 

Здоровьесберегающие

-

-

1/19

11/57%

2

Коммуникативно-языковые

-

-

1/19

9/47%

3

Познавательные

-

-

1/19

9/47%

4

Творческие

-

-

1/19

10/53%

5

Социальные

-

-

-

-

Дошкольный возраст (3-6 лет)

Средний возраст (от 3-х лет)

Старший возраст (от 4-х лет)

Предш. возраст (от 5-ти лет)

Всего % освоения

Кол-во групп/

кол-во детей*

Кол-во детей, освоив.

навыки

%*

Кол-во групп/

кол-во детей*

Кол-во детей, освоив.

навыки

%*

Кол-во групп/

кол-во детей*

Кол-во детей, освоив.

навыки

%*

Всего кол-во групп/

кол-во детей*

Всего кол-во детей, освоив.

навыки

%*

7

8

9

10

11

12

13

14

2/50

35/50%

2/48

30/63

1/33

19/58%

6/150

95/63%

2/50

23/46%

2/48

27/56%

1/33

15/45%

6/150

74/49%

2/50

22/44%

2/48

27/56%

1/33

20/61%

6/150

78/52

2/50

19/38%

2/48

32/67

1/33

22/67%

6/150

83/55%

2/50

30/60%

2/48

33/69

1/33

20/61%

6/150

83/55%

№

Перечень навыков

Содержание навыков

Категорически не согласен

Не согласен

Затрудняюсь ответить

Согласен

Полностью согласен

-2

-1

0

+1

+2

Здоровьесберегающие навыки

1

Культурно-гигиенические навыки

Самостоятельно выполняет гигиенические, закаливающие процедуры

8-20%

13-32%

2

Физическая культура

Выполняет основные виды движений, проявляя творческий подход

8-20%

13-32%

3

Самостоятельная двигательная активность

Владеет навыками организации подвижных игр в команде

1-2,4%

2-5%

5-12%

13-32%

4

Самостоятельная двигательная активность

Сформирован элементарный самоконтроль за двигательной деятельностью

1-2,4%

10-24%

10-24%

5

Здоровый образ жизни

Выполняет осознанно правила безопасности

1-2,4%

8-20%

12-29%

6

Здоровый образ жизни

Понимает важность и необходимость закаливающих процедур

2-5%

2-5%

5-12%

12-29%

7

Здоровый образ жизни

Соблюдает режим дня

1-2,4%

2-5%

8-20%

10-24%

Коммуникативно-языковые навыки

8

Культура общения

Знает правила поведения в общественных местах и соблюдает их

1-2,4%

7-17%

13-31%

9

Культура общения

Владеет элементарными правилами общения, речевым этикетом

2-5%

8-20%

11-27%

10

Грамматический строй речи

Умеет правильно конструировать предложения

1-2,4%

9-21%

11-27%

11

Грамматический строй речи

Стремится говорить грамматически правильно

1-2,4%

11-27%

9-21%

12

Звуковая культура речи

Умеет говорить правильно, выразительно

1-2,4%

10-24%

10-24%

13

Звуковая культура речи

Использует различные способы интонационной выразительности

2-5%

9-21%

10-24%

14

Словарный запас

Понимает многозначность слова, используя в речи антонимы, синонимы

9-21%

4-9,7%

10-24%

15

Связная речь

Составляет монолог, употребляя разные части речи, эпитеты и сравнения

12-29%

9-21%

16

Творческая, речевая деятельности

Умеет сочинять истории, понимает и использует слова в переносном и иносказательном смысле, проявляет интерес к игре с рифмой и словом

13-31%

8-20%

17

Восприятие произведений

Проявляет интерес к книгам, может выразительно читать наизусть стихи

1-2,4%

9-21%

6-14%

5-12%

18

Основы грамоты

Умеет проводить звуковой анализ слов, состоящий из трех звуков, умеет слышать и выделять ударный слог

2-5%

11-27%

3-7,3%

5-12%

19

Основы грамоты

Владеет элементарными навыками письма: умеет держать карандаш, ручку, рисовать, штриховать, обводить

3-7,3%

8-20%

10-24%

20

Основы грамоты

Умеет ориентироваться на листе бумаги, книги

6-14%

15-37%

Познавательные навыки

21

Ориентировка в свойствах предметов

Умеет рассматривать предметы, определять их свойства и признаки

1-2,4%

8-20%

12-29%

22

Познание окружающего мира

Умеет систематизировать, группировать и решать познавательные задачи в наглядно-действенном и наглядно-образном плане

1-2,4%

6-14%

3-7,3%

11-27%

23

Познание окружающего мира

Владеет способностями находить сходство и различие

1-2,4%

6-14%

14-34%

24

Конструктивные навыки

Владеет несколькими простыми обобщенными способами конструирования и использует одни и те же способы для получения разных результатов

4-9,7%

9-21%

8-20%

25

Основы экологической культуры

Понимает многообразие окружающего мира

1-2,4%

10-24%

10-24%

26

Основы экологической культуры

Знает признаки и свойства растений, их среду обитания

5-12%

7-17%

9-21%

27

Основы экологической культуры

Умеет ухаживать за обитателями уголка природы

2-5%

10-24%

9-21%

28

Элементарные математические представления

Знает структурные характеристики геометрических фигур, количественные отношения в прямом и обратном порядке

1-2,4%

3-7,3%

9-21%

8-20%

29

Поисковая и экспериментальная деятельность

Умеет последовательно и результативно экспериментировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи

5-12%

8-20%

8-20%

30

Работа с информацией

Понимает и умеет представить новую информацию, кому она будет интересна

1-2,4%

1-2,4%

8-20%

11-27%

Творческие навыки

31

Музыкальная деятельность

Владеет простейшими навыками игры на детских музыкальных инструментах

4-9,7%

4-9,7%

7-17%

6-14%

32

Музыкальная деятельность

Исполняет народные песни, танцы.

1-2,4%

2-5%

1-2,4%

7-17%

10-24%

33

Музыкальная деятельность

Владеет способностями к певческой импровизации

1-2,4%

3-7,3%

7-17%

10-24%

34

Продуктивная деятельность

Самостоятельно выбирает технические способы и средства изображения в соответствии с характером образа

2-5%

2-5%

7-17%

10-24%

35

Эстетическое восприятие окружающего мира

Проявляет интерес к народному и декоративному искусству, дизайну, выбирает и обосновывает приемы работы, использует рационально материалы для работы

1-2,4%

2-5%

10-24%

3-7,3%

5-12%

36

Эстетическое восприятие окружающего мира

Эмоционально откликается на красоту природы, одежду и убранство помещений

3-7,3%

4-9,7%

14-34%

Социальные навыки

9-21

12-29

37

Навыки культуры поведения

Умеет просить помощь при необходимости, уважает желания других людей

9-21%

12-29%

38

Навыки культуры поведения

Знает нормы поведения

10-24%

11-27%

39

Взаимодействие со взрослыми и сверстниками

Умеет сотрудничать со взрослыми и сверстниками, ставить общую цель и обсуждать их результаты, включаться в совместную деятельность со взрослыми

1-2,4%

9-21%

11-27%

40

Представление о нравственных нормах

Соблюдает семейные ценности

9-21%

12-29%

41

Представление о нравственных нормах

Проявляет любовь и уважение к своей малой родине, к культуре родной страны

1-2,4%

3-7,3%

5-12%

12-29%

Итого;

3

0,3%

23-2,7%

102

12%

313

36%

422

49%

Р/с
 №

Дағдылар тізбесі

Дағдылар мазмұны

Толы ғымен келіс пеймін

Келіспей мін

Жауап беруге қина ламын

Келісемін

Толы ғымен келісемін

-2

-1

0

+1

+2

Денсаулық сақтау дағдылары

1

Мәдени-гигиеналық дағдылар

Гигиеналық шараларды орындау ретін біледі

3-9%

12-38%

2

Дене шынықтыру

Өмірлік маңызы бар қимылдарды өздігінен орындай алады

3-9%

12-38%

3

Дербес қимыл белсенділігі

Түрлі ойындарды, оның ішінде ұлттық ойындарды ойнай алады, ойын ережелерін сақтайды

7-23%

6-19%

4

Салауатты өмір салты

Салауатты өмір салтының қарапайым ережелерін біледі және сақтайды

1-3%

4-12%

9-29%

5

Салауатты өмір салты

Өсімдіктерге, жануарларға, жәндіктерге күтім жасай алады

1-3%

3-9%

9-29%

Коммуникативтік-тілдік дағдылар

6

Қарым-қатынас мәдениеті

Ересектермен, балалармен қарым-қатынасқа түсе алады және олардың өтініштерін орындайды

3-9%

12-38%

7

Тілдің грамматикалық құрылымы

Ересектердің сұрақ қоюы арқылы салалас және сабақтас құрмалас сөйлемдерді келісіп құрастыра алады

5-16%

9-29%

8

Сөйлеудің дыбыстық мәдениеті

Ана тілінің барлық дыбыстарын дұрыс айтады

1-3%

2-6%

8-26%

5-16%

9

Сөздік қор

Жағдайды көрмей-ақ сөздерді қолданып, сөйлеуде етістіктерді белсенді қолдана алады

2-6%

5-16%

7-23%

10

Байланыстырып сөйлеу

Тілдесудің негізгі формасын, диалогтік сөйлеуді меңгерген

8-26%

7-23%

11

Байланыстырып сөйлеу

2-3 сөйлеммен өз ойын жеткізе алады

1-3%

4-12%

10-32%

12

Шығармашылықпен тілдік қызмет

Таныс ертегілерді айтады, ойыншықтар туралы шағын әңгімелер құрастырады

8-26%

7-23%

13

Шығармаларды қабылдауы

Өзіне ұнайтын бірнеше шығармаларды атай алады, әдеби кейіпкерлерді ойында қолданады

11-35%

4-12%

Танымдық дағдылар

14

Заттардың қасиеттерін бағдарлау

Заттарға тән ерекшеліктерді және белгілерді иісі, дәмі, дыбысы негізінде қабылдайды

2-6%

13-42%

15

Қоршаған ортаны тану

Тірі және өлі табиғат пен қоғамдық өмірдегі қарапайым себеп-салдарлық байланыстарды түсінеді

1-3%

7-23%

7-23%

16

Құрастыру дағдылары

Құрылыс материалдарын өз бетінше таңдайды, өзі құрастыруға тырысады

4-12%

11-35%

17

Құрастыру дағдылары

Командада жұмыс істеуді біледі

1-3%

3-9%

11-35%

18

Экологиялық мәдениет негіздері

Табиғатта өзін-өзі ұстаудың кейбір нормаларын меңгереді

1-3%

2-6%

12-38

19

Қарапайым математикалық ұғымдар

Уақыт туралы (тәулік бөліктері: таңертең, күндіз, түн; күндер: бүгін, кеше, ертең), жылдам, баяу түсініктерін біледі

1-3%

1-3%

2-6%

11-35%

20

Ізденіс және эксперименттік әрекет

Мақсатты түрде жаңа материалдармен эксперимент, үлгі жасай алады және заттар арасындағы жалпы белгілерді ажырата біледі

1-3%

4-12%

8-26%

21

Ақпаратпен жұмыс

Жаңа ақпарат алу қажеттігін түсінеді

10-32%

5-16%

Шығармашылық дағдылар

22

Музыкалық әрекет

Дауыс тембрін ажыратады, әнді созып айтады, сөздерді анық айтады; музыкалық-ырғақты би қимылдарын орындайды

1-3%

5-16%

9-29%

23

Музыкалық әрекет

Отандық композиторлардың шығармаларын тыңдайды және қабылдайды

1-3%

6-19%

2-6%

3-9%

24

Өнімді әрекет

Бейнелеу өнерінің түрлері туралы ұғымдары бар (кескіндеме, мүсіндеу, халық өнері)

1-3%

2-6%

7-23%

3-9%

25

Өнімді әрекет

Ата-бабалардың тұрған үйлерін, тұрмыстық заттарды, ұлттық киімнің бөліктерін атайды

1-3%

1-3%

6-19%

2-6%

2-6%

26

Қоршаған ортаны эстетикалық қабылдау

Геометриялық пішіндерді және өсімдік элементтерін халық өнері шығармаларының желісі бойынша біркелкі орналастырады. Түрлі заттарды дайындаудың қарапайым дағдыларын игереді

1-3%

9-29%

4-12%

Әлеуметтік дағдылар

27

Мәдени мінез-құлық дағдылары

Айналадағы және жақын адамдарға қамқорлық көрсетеді

1-3%

14-45%

28

Ересектермен және құрдастарымен өзара әрекет

Ересектермен бірге еңбек әрекеттерін орындайды, командада әрекет ете алады

5-16%

10-32%

29

Ересектермен және құрдастарымен өзара әрекет

Құрдастарының арасында өзінің орнын, өзінің "Мен" екенін сезінеді

2-6%

13-42%

30

Ересектермен және құрдастарымен өзара әрекет

Ересектермен және құрбы-құрдастарымен қарым-қатынас жасағанда адамгершілік нормалары мен ережелерін сақтайды

5-16%

10-32%

31

Адамгершілік нормалары туралы түсінік

Қазақстан халқының салт-дәстүрлері туралы түсінігі бар

1-3%

1-3%

10-32%

4-12%

Барлығы:

4

1%

8

2%

24

6%

154-34%

259

56%

№

Перечень навыков

Содержание навыков

Категорически не согласен

Не согласен

Затрудняюсь ответить

Согласен

Полностью согласен

-2

-1

0

+1

+2

Здоровьесберегающие навыки

1

Культурно-гигиенические навыки

Знает последовательность выполнения гигиенических процедур

8 – 26%

6-19%

2

Физическая культура

Умеет выполнять самостоятельно жизненно важные движения

5 -16%

     9 -29%

3

Самостоятельная двигательная активность

Умеет самостоятельно играть в различные игры, в том числе национальные, соблюдать правила игры

6 – 19%

8 – 26 %

4

Здоровый образ жизни

Знает и соблюдает элементарные правила здорового образа жизни

8 -26%

6 – 19%

5

Здоровый образ жизни

Умеет обращаться с растениями, животными и насекомыми

3 – 9%

6 – 19%

 5 – 16%

Коммуникативно-языковые навыки

Коммуникативно-языковые навыки

6

Культура общения

Умеет вступать в контакт со взрослыми, детьми и выполнять их просьбы

2 - 6%

5 – 16%

9 – 29%

7

Грамматический строй речи

Умеет согласованно составлять сложносочиненные и сложноподчиненные предложения с помощью вопросов взрослого

9 – 29%

3 -9%

8

Звуковая культура речи

Умеет правильно произносить все звуки родного языка

2-6 %

10-32%

2-6%

9

Словарный запас

Использует слова без опоры на наглядно представленную ситуацию, активизирует в речи глаголы

1 -3%

9 -29%

4-12%

10

Связная речь

Владеет основной формой общения, диалогической речью

8-26%

6-19%

11

Связная речь

Умеет использовать высказывания из 2-3 предложений

8-26%

6-19%

12

Творческая, речевая деятельности

Умеет рассказывать знакомые сказки, сочинять небольшие рассказы по игрушкам

1-3%

6 -19%

7- 23%

13

Восприятие произведений

Умеет называть несколько произведений, которые ему нравятся, использовать литературные образы в игре

5-16%

7-23%

2-6%

Познавательные навыки

Познавательные навыки

14

Ориентировка в свойствах предметов

Умеет называть признаки и характерные отличия предметов на основе осязательного, слухового и обонятельного восприятия

3-9%

7-23%

6-19%

15

Познание окружающего мира

Понимает простейшие причинно-следственные связи в живой, неживой природе и общественной жизни

1-3%

7-23%

5-16%

16

Конструктивные навыки

Проявляет самостоятельность при выборе материала для конструкции, стремится выполнять постройки

2-6 %

6-19%

6-19%

17

Конструктивные навыки

Умеет работать в команде

2-6 %

2-6 %

2-6 %

18

Основы экологической культуры

Владеет некоторыми нормами поведения на природе

1-3%

8-26%

5-16%

19

Элементарные математические представления

Имеет представление о времени (части суток: утро, день, ночь; дни: сегодня, вчера, завтра) понятиях: быстро, медленно

2-6 %

5-16%

7-23%

20

Поисковая и экспериментальная деятельность

Умеет целенаправленно экспериментировать, моделировать с новыми материалами и выделять наиболее общие признаки между предметами

3-9%

6-19%

5-16%

21

Работа с информацией

Понимает необходимость в получении новой информации

2-6 %

7-23%

5-16%

Творческие навыки

Творческие навыки

22

Музыкальная деятельность

Различает тембры голоса, поет протяжно, четко произносит слова; выполняет танцевальные, музыкально-ритмические движения

2-6 %

5-16%

7-23%

23

Музыкальная деятельность

Слушает и воспринимает произведения отечественных композиторов

1-3%

     1-3%

2-6 %

5-16%

4-12%

24

Продуктивная деятельность

Имеет представление о видах изобразительного искусства (живопись, скульптура, народное искусство)

     3-9%

5-16%

4-13%

1-3%

25

Продуктивная деятельность

Называет жилище предков, предметы быта, части национального костюма

2-6 %

     3-9%

3-9%

5-16%

1-3%

26

Эстетическое восприятие окружающего мира

Ритмично располагает геометрические формы и растительные элементы по мотивам произведений народного искусства. Владеет элементарными навыками изготовления различных предметов

2-6 %

     3-9%

3-9%

5-16%

1-3%

Социальные навыки

Социальные навыки

27

Навыки культуры поведения

Проявляет элементарную заботу о близких и окружающих людях

1-3%

7-23%

6-19%

28

Взаимодействие со взрослыми и сверстниками

Выполняет совместные со взрослыми трудовые действия, умеет взаимодействовать в команде

     1-3%

7-23%

6-19%

Показатели

2018-2019 уч. год

2019-2020 уч. год

2020-2021 уч. год

2021-2022 уч. год

Педагогический состав

Численность штатных педагогов, всего работающих,

Из них имеют образование:

-высшее

-незаконченное высшее

-средне-специальное

-среднее общее

17

12

-

5

-

17

12

-

5

-

17

12

-

5

-

17

14

-

3

-

Из них имеют категории:

-высшую

-первую

-вторую

-без категории

5

3

          2

          5 

4

1

4

6

4

-

4

9

4

-

4

9

Имеют звания и награды                                                   -                         -                      -                            -

Численность педагогов не имеющих базового образования

Средний возраст педагогов, имеющих категорию:

-высшую

-первую

-вторую

Число педагогов, прошедших повышение квалификации

3

47

40

36

2

3

50

41

37

2

5

50

42

38

2

5

51

-

39

-

№

Ф.И.О.

должность

Год рождения

Базовое образование