» Страница 9

 
 
 
Сортировать статьи по: дате | популярности | посещаемости | комментариям | алфавиту

Бүкіләлемдік 28- ші универсиадаға арналған қысқы ойын –сауық Тақырыбы:«Қыс қызығы»

Автор: admin от 20-02-2017, 04:00, посмотрело: 627

2
«Қыс қызықтары»

Бүкіләлемдік 28- ші универсиадаға арналған қысқы ойын –сауық  Тақырыбы:«Қыс қызығы»
Бүкіләлемдік 28- ші универсиадаға арналған қысқы ойын –сауық  Тақырыбы:«Қыс қызығы»
Бүкіләлемдік 28- ші универсиадаға арналған қысқы ойын –сауық  Тақырыбы:«Қыс қызығы»
Бүкіләлемдік 28- ші универсиадаға арналған қысқы ойын –сауық  Тақырыбы:«Қыс қызығы»



Тақырыбы: «Қыс қызықтары»
Мақсаты:балалармен бірге қысқы ойын – сауық атауларын бекіту; қимыл – қозғалыстарын дамыту, тәрбиешінің дабылы бойынша дұрыс қимылдай білу; ойын – сауықтарға қатысуға деген ынта – ықыласын, қызығушылығын ояту.
қысқы ойындарға ата-аналардың белсене қатысып, нәтижелі болатындығына көзжеткізу. Бүкіләлемдік 28- ші универсиадаға деген балалардың қызығушылығын тудыру.

Көрнекілігі: шана, шаңғы, таяқтар, жалаушалар, қарлар, шелек,
Ойын - сауық барысы:

Жүргізуші: Сәлеметсіздер ме балалар!
Аппақ көше бар дала,
Аппақ ой мен қыраттар.
Ақ шатырлы қар дала,
Ақ жамылып тұр бақтар.

Жүргізуші: Міне балалар, аппақ қыста келді. Бірақ қыстың өзі көрінбейді
ғой. Кәне, орманға барып қысты іздеп келейік.
Бірақ, алдыменен сұраққа жауап берейік.
Қыста қандай өзгерістер болады?
(балалардың жауаптары).
Қыс мезгіліне арналған балалардың тақпақтары:

1-бала:
Жапалақтап ала қар,
Жауды күнде қайталап.
Қырға шықты балалар,
Шаңғыларың арқалап.

2-бала:
Жұлдыз болып ағамыз,
Ақ мамықтың үстімен.
Біз спортшы боламыз,
Үлгі аламыз күштіден.

3-бала:
Даладақарборайды,
Ақмамыққаорайды.
Мұзболады - қатады,
Жып - жылтырбопжатады.
Аралайдыбақшаны,
Үзілмейдіжақсы әні.
Гүлденеді бақшалар,
Жақсыжаусынақшақар.

Сол кезде Қыс шығады.
Қыс: Ақ киімді, денелі, ақ сақалды,
Соқыр - мылқау танымас тірі жанды.
Үсті - басы – Ақ қырау, түсі суық,
Басқан жері сықырлап келіп қалды.

Қыс жұмбақтар жасырады.
Жалт - жұлт етеді,
Ұстасаң еріп, кетеді. (Мұз)
Зулап түсті төменге.
Шықпас менен төбеге. (Коньки)
Тікен - тікен тік пісте,
Қысы, жазы бір түсте. (Шырша)
Күміс тұяқ тұлпарды,
Ерттеп міндім тай қылып. (Шана)
Қыста айна,
Көктемде су. (Мұз)

Қыс: Жарайсыңдар, балалар! Сендер ойнауға дайынсыңдар ма?


І. Эстафеталық ойын: «Қояндар»
Аппақ қардың үстінде 2 топтан бір-бірден ойыншылар шығып, қоянша секіре отырып (екі аяқ бірге, екі қол бірге кеуде тұсында, оңға бір, солға бір қарай отырып) межеге жетеді.
Меже – үлкен қардан жасалған төбешік. Бұл төмпешіктің тасасында кәрзеңкеге салынған сәбіздер жасырулы тұрады. (беті шөппен бүркелген). Осы сәбіздерден ауыздарына бір-бірден тістеп, қайтадан қоянша секіре отырып, кейін қайтады. Қай топтың жинаған сәбізі көп болса, сол топ жеңімпаз атанады.
ІІ. 2 - ші ойын: «Мұздатам». Ойынның шарты: Боран борайды - 1,
Боран борайды - 2,
Боран борайды - 3,
Түрлі фигура боп қат.
ІІІ. 3-ші ойын: «Бір шаңғымен жүріп көр».
Ойынның шарты: Екі команданың балалары
бір - бір шаңғы киіп жүреді. Кімнің командасы бірінші жалауға дейін келеді.
ІV 4-ші ойын: «Қар жинау» ойыны. (Кішкентай шелекпен қар алып,кедергілерден өтіп үлкен шелекті толтыру)

Жүргізуші: Рахмет, саған Қыс! Біз өте ризамыз! Бүгін біз жақсы көңіл
көтердік.
Қыс: Сендерге көп рахмет, көңілім көтерілді! Мына тәтті ұлпалар
менің сыйлығым. Сау болыңдар, балалар!

Сайысымыз аяқталып өз мәресіне жетті.Әділқазы мүшелеріне сөз береміз. Диплом тапсыру.


Категория: Мероприятия и праздники

 

Ата-анаға кеңес: «Кіші фольклордың түрлері туралы жатқа білесіз бе?»

Автор: admin от 20-02-2017, 03:56, посмотрело: 421

0
“Атадан ұл туса игі, ата жолын қуса игі” деп асқақ арманмен бабаларымыз бізге үлкен үміт артқан. Біз ата-баба үмітіне үкі таға отырып, болашақ ұрпақты халық қазынасымен суындату арқылы балалардың дүниетанымын қалыптастыру бүгінгі күн талабы.

Этнопедагогика жалпы педагогиканың бір саласы. Бүгінгі таңда қазақ этнопедагогикасы үлкен жетістікке жетіп, ғылыми зерттеу объектісінің тұрақты екендігін дәлелдеді. Этнопедагогикасының әрбір саласы дүниені тану, оның пайда болуын білуге ұмтылу, адамның өмірдегі алатын орнына үңілу, табиғат пен қоғамның негізгі сырларын танып білу, адам өмірінің мәнін айқындау, сияқты дүниетанымның негізін қалыптастыруға ықпал етеді.
Жеке тұлғаның дамуының алғашқы баспалдағы мектеп жасына дейінгі кезеңде қалыптасатындықтан дүниетанымның негізі де осы жаста қаланады.
Бүгiнгi күнде Қазақстан Республикасының Конституциясына, “Бiлiм туралы” Занңына және “Бiлiм” мемлекеттiк бағдарламасына сәйкес қазақстандық бiлiм беру жүйесiнiң Ұлттық үлгiсiн дамытуға жағдай жасау жөнiндегi жұмыстар жүзеге асырылуда.
Осы жастағы балалардың дүниетанымын қалыптастыруда қазақ балалар фольклорының, салт-дәстүрлердің, ұлттық өнердің, ұлттық ойындардың және ұлттық өлке табиғатымен таныстырудың маңызы ерекше.
Этнопедагогика бес бөлімнен тұрады. Әр бөлімде мектеп жасына дейінгі балалардың дүниетанымын қалыптастырудың кестесі беріліп, оқу-тәрбие үрдісінде сирек қолданылатын және мүлдем қолданылмайтын қазақ этнопедагогикасының материалдарын қолдану ұсынылып отыр.
Қазақ балалар фольклоры.
Балалар поэзиясы: Маусымдық жырлар жылдың төрт мезгіліне арналған өлеңдер. Балаларға жыл мезгілдері туралы түсінік берген кезде қолданылады. Арнау-тілек өлеңдер көбінесе табиғат құбылыстарына негізделіп айтылады. Балалар бұл өлеңдерді жатқа айтып, аспандағы айға, бұлт арасында жасырынған күнге, бұлтқа, сіркіреп жауған жаңбырға, жәндіктердің інін көргенде т.б. арнап айтады. Көбінесе серуен кезінде қолданылады.
Сұрамақтар диалог түрде құрылып келеді, жаттауға жеңіл, көлемі шағын.
Қызықтамалар сюжеті жағынан ертегілерге ұқсас болып келеді. Балаларға қаз қалпында мазмұны түсіндіріледі. Кейіптендіруге де ыңғайлы “Түйе, түйе, түйелер”, “Түлкі, түлкі, түлкішек”
Өтірік өлеңдер шындық пен өтірікті ажырата білуге көмектеседі, тілін дамытады. Осы жастағы балаларға арналған өтірік өлеңдердің құрылысы қарапайым, көбінде төрт жолдан тұратын, көбінде қара өлең үлгісі сияқты қысқа шумақтардан құрылады. Өтірік өлеңмен сипатталатын заттар, жан-жануарлар балаларға таныс болып келеді.
Ойындық фольклор: Тәжікелесулер балалардың көңіл-күйлерін көтеру үшін, сөз өнеріне деген қызығушылығын тудыру үшін пайдаланылады. Көбінесе тәжіке- сауалдар, тәжіке-жұмбақтар жасанды диалогқа негізделген тәжікелесулер, алдамшы тәжікелесулер тіл дамыту сабақтарында, ойын кезінде қолданылады. Бала тәжікелесу арқылы әзіл, қалжынды түсінеді.
Ойынға шақыру жырлары – ойын әрекетін ұйымдастыру кезінде, балаларды екі немесе одан да көп топтарға бөлуге қолданылады. Сондай-ақ қаламақтардың құрылымы екі егіз жолдан құрылып келетіндіктен балаларды шағын топтарға бөлу кезінде қолдануға өте ыңғайлы. Қаламақта екі нәрсені (затты) тануды ұсынады. Бала өзіне таныс затты тандайды. Тәрбиеші балаларға алдын ала қаламақта қолданылатын сөздердің мағынасын түсіндіреді.
Санамақтарды халық негізінен жас балаға сан үйрету мақсатымен шығарған. Санамақтар әрі дүние танытады. Әр баланың қисынды ойлауы мен логикалық ойлау қабілетін дамытады. Санамақтардың түрлері өте көп.
Мақал – мәтелдер - ұзақ жылдар бойы халықтың іс –тәжірибесінен түйінделген даналықтың жемісі, ұрпаққа қалдырған өсиет. Мақалдар көбінесе өлеңдік өрнекпен сабырлы, салмақты ырғақпен айтылады. Мақал – мәлелдер оқу тәрбие үрдісінің барлық түрлерінде жұмыс мазмұнына қарай қолданылады. Отан, ел, қоғам туралы, халық туралы, дене мүшелері , адамгершілік туралы, жанұя, туыс, ата-ана туралы, өнер-білім туралы, табиғат, денсаулық туралы мақал-мәтелдер қолданылады.
Жұмбақтар қоршаған ортадағы заттар мен құбылыстар жөнінде балалардың таным – түсініктерін кеңейтеді. Алғашында балалар өздерінің таным түсінігіне лайықты жұмбақтарды шешсе, біртіндеп өз ойларынан жұмбақ құрастырып, өзгелерге шешуді ұсынады.
Жаңылтпаштар көбінесе тіл дамыту сабақтарында баланың дүниетанымын жетілдіру, тілін ширақтыру мақсатында пайдаланылады. Жаңылтпаштардың бірнеше түрлері бар: санамақ жаңылтпаштар, жұмбақ жаңылтпаштар т.б.
Балалар айтысы. мектеп жасына дейінгі балаларға көбінесе үлкендер шығарып берген айтыс үлгілері ұсынылады. Көбінде қыз бала мен ер бала арасындағы айтыс, жан-жануарлар арасында немесе жануарлар мен баланың тілдесуі сияқты айтыс үлгілері пайдаланылады.
Қазақ ертегілері. Қазақ ертегілерінен халқымыздың салт – дәстүрі, әдет –ғұрпы, тұрмыс-тіршілігі анық көрініс береді және қазақ ертегілері мазмұны жағынан әсерлі, көркем образдарға, фантазияға бай болып келеді, балаларды қуанышқа бөлейді. Сонымен бірге тәрбиелік ықпалы да жоғары. Балаларға арналған қазақ халық ертегілері – баланың ойына қозғау салып, ақыл-ой қызметінің ерте оянып, ерте қалыптасуына септігін тигізеді. Тұрмыс-салт ертегілері арқылы халқымыздың тұрмыс тіршілігімен танысады. “Ер Төстік”, “Қаңбақ шал”, “Хан мен уәзір”, “Екі жетім”т.б. Хайуанаттар туралы ертегілер арқылы жан-жануарлар жайында түсініктер алады. “Арыстан мен тышқан”, “Бес ешкі”, “Қойшы мен аю” т.б. Қиял-ғажайып ертегілері “Үш дәу“, “Алпамыс”, “Ұр тоқпақ”, “Алтын сақа” арқылы қиялы дамиды. Күлдіргі ертегілерге Тазша бала, Алдар көсе, Қожанасыр туралы аңыз әңгімелер жатады.
Қазақ балалар фольклорын қолдануға ыңғайлы жағы қарастырылып, ұсынылып отыр.
Салт – дәстүрлер.
1. Балалар тәрбиесіне байланысты салт-дәстүрлер. Сәбидің дүниеге келуін халқымыздың салт-дәстүрімен байланыстыра отырып, ойын түрінде ұйымдастыру, бала бойына ұлттық сананы қалыптастырады.
Сәби дүниеге келді. Жас нәрестенің дүниеге келуі отбасы мүшелеріне үлкен қуаныш әкелетіндігі ойын арқылы көрсетіледі. Сүйінші сұрау балаларға түсіндіріледі.
Сәбидің шілдеханасы. Жас сәбидің дүниеге келген құрметіне арнап, ойын-сауық ұйымдастырылады. Мұнда балалар ән айтып, би билеп өз өнерін көрсетеді.
Сәбиге ат қою. Баланың әжесіне, атасына немересінің атын қойғызады.
Бесікке бөлеу. Балаларды бесікпен және оның жабдықтарымен таныстырады. Бесікті аластауды, баланы бөлеуді балаларға көрсете отырып, баланы бесікке бөлеудің пайдасын түсіндіреді.
Бесік жырын айту. Бесік жырын айтудың мәнісі түсіндіріледі. Балалар шағын бесік жырларын жаттап, өздері айтады.
Қырқынан шығару. Халқымыздың баланы қырқынан шығару салтымен таныстырады.
Тұсау кесу. Балаларды тұсау кесу дәстүрімен де таныстырамыз. Тұсау кесуде “Қаз, қаз, қаз”, “Қаз, қаз, балам” жырларын балалар жаттап, бәрі қосылып айтуды үйренеді.
Ашамайға мінгізу (атқа мінгізу). Бұл той жаз айларында болатынын ескере отырып, атқа мінгізу тойының дәстүрі көрсетіледі.
Жеті атасын білу. Балаларға жеті атасын кімдер екенін түсіндіре отырып, жатқа айтуды үйретеді.
Сүндетке отырғызу. Баланы сүндетке отырғызу туралы ата-аналарға мағлұмат беріледі.
Тілашар тойы. Балаларды мектепке шығарып салу тойы – тілашар тойы тұрғысында өткізіледі. Барлық балабақша кызметкерлері, барлық ата-аналар, балалар қатысады. Қариялар мектеп табалдырығын аттайын деп отырған балаларға бата береді.
Өнер
Бағдарлама бойынша осы жастағы балаларды халқымыздың ежелден келе жатқан өнер туындылары мен де таныстыра кету жөн.
1. Қол өнері. Бейнелеу өнері қол еңбегі сабақтарында он қолынан өнер тамған адамдарды “кім?” деп атайтындығын және осы ағаш шебері ұста, зергер, тоқымашы, кестеші, өрмек тоқушы, тігіншілердің еңбектерімен танысады.
2. Саз өнері. Ән-күй сабағында халық әндерінің би өнері мен күй өнерінің, терме жырларының, ұлттық аспаптардың шығу тарихы мен балаларды таныстыра отырып, “Дәурен-ай”, “Құралай”, “Бипыл”, “Үкілім-ай”, “Бір бала”, “Елім-ай” әндерін тындайды кейбір әндерді балалар нақышына келтіре орындауды үйренеді. Атақты күйшілеріміз Құрманғазы, Дина, Нұрқиса, Сакен, Кеңес аталарымыздың күйлерімен таныстыра отырып, күйді тындай білуге үйренеді: “Балбырауын”, “Сарыарқа”, “Ата толғауы”, “Адай”, “Көңіл толқыны” т.б. Сонымен қатар терме, жыр туралы түсінік беріледі. Балалар “Алпамыс батыр” жыры, “Қобыланды жырынан” үзінділер тындайды. Ұлттық аспаптармен таныстыруда үрлеп ойнайтын ұлттық аспаптарды, ұрып ойнайтын ұлттық аспаптарды, шертіп ойнайтын ұлттық аспаптардың аттарын атап, ажырата білуді үйренеді.

Категория: Родителям

 

"Балық" жобасы". Ортаңғы қазақ тобы

Автор: admin от 20-02-2017, 03:50, посмотрело: 416

1
Балықтардың тарихы туралы кітаппен танысу.

Топ балаларымен бірге Балықтар туралы суретті кітаппен таныстық. Балалардың қызығушылығы кітаптың әрбір беттерін ашқан сайын түрлі –түсті иллюстрациялық картиналарды көргенде арта түсті. Ата –аналар үйге берілген тапсырманы да өз деңгейінде орындады, балаларымен бірге кітап дүкендеріне барып, менің алғашқы энциклопедиям атты кітап арқылы балықтардың түрлерімен танысты. Топта күнделікті бос уақыттарында балықтар туралы әр түрлі кітаптар мен суреттер қарастырды.
"Балық" жобасы".  Ортаңғы қазақ тобы


Қаңтар айы
Балықтар туралы «Балық пен балықшы» , «Шортан балық» туралы ертегілермен таныстырылды.
Ертегіні балалар зор ықыласпен тыңдады. Ертегіні оқып шыққаннан кейін, өз түсініктерін айтып беруге тырысты. Қайталап аудиозапись арқылы тыңдатылды. Ертегі кейіпкерлері балаларға қатты әсер қалдырды. Ертегіден кейін магнитті балықтарды өз қолдарымен ұстап көріп, олардың құрлысымен танысты.

"Балық" жобасы".  Ортаңғы қазақ тобы


Демалыстағы қызықтар.
Ата –аналар жоспар бойынша балаларымен демалыс күндері Алматыдағы зообаққа, Мега орталығындағы аквариум балықтарына барып танысып қайтты. Балалардың қуанышында шек жоқ, олар өздеріне көптеген балықтар туралы мәліметтер жинап қайтқандарына разы. Судың ішінде балықтардың биологиялық тепе –теңдігін қалай сақтайтындарын көздерін жеткізді. Топқа келгеннен кейін өз көргендерін басқа балалармен бөлісті.

"Балық" жобасы".  Ортаңғы қазақ тобы
"Балық" жобасы".  Ортаңғы қазақ тобы
"Балық" жобасы".  Ортаңғы қазақ тобы
"Балық" жобасы".  Ортаңғы қазақ тобы

“Балықтарды құрастырайық”

Балалар топта балықтар жайлы пазлдар жинап үйренді. Бұл оларға қатты ұнап қызығушылықтарын тудырды. Пазлдар жинау арқылы өздерінің танымдық дамуларына үлкен әсер етті. Сондай –ақ трафераттарды бастыру арқылы да балықтардың суретін алуға болатынын көрді. Боямақ кітаптарды пайдаланып балықтарды түрлі –түсті түстерге бояп, өз қиялдарын одан әрі дамыта білді.

"Балық" жобасы".  Ортаңғы қазақ тобы
"Балық" жобасы".  Ортаңғы қазақ тобы
"Балық" жобасы".  Ортаңғы қазақ тобы


«Суасты әлемі»

«Суасты әлемі» атты видиофильм көрсетілді. Фильмді көргендегі балалардың қуаныштары орасан зор болды. Фильм арқылы балалар теңіздерде, мұхиттарда, өзен –көлдерде мекен ететін балықтардың түрлерімен таныс болды. Олардың жыртқыш түрлерінің көп екенін көрді. Балықтардан басқа суастын мекен ететін медуза, жұлдызша, суаттарын көру мүмкіндігіне ие болды. Фильмнен алған әсерлерімен кешкілікте ата –аналарымен бөлісті.

"Балық" жобасы".  Ортаңғы қазақ тобы

Бос уақытта.

Балықтар туралы боямақтарды бояу арқылы балалардың балық туралы білімдерін одан әрі бекітеміз. Ата –аналардың қатысуымен көптеген балық туралы бояу кітаптар әкелінді. Ата –аналар біздің жобаға зор ықыласпен бір кісідей қолдап, қатысып отырды. Балаларға балықтардың түстерін таңдауда видеофильмдер мен ата –аналарымен бірге аквариум балықтарына көрмеге барғандары көп көмектесті


"Балық" жобасы".  Ортаңғы қазақ тобы
"Балық" жобасы".  Ортаңғы қазақ тобы
"Балық" жобасы".  Ортаңғы қазақ тобы
"Балық" жобасы".  Ортаңғы қазақ тобы


Категория: Работы детей

 

Ортаңғы топтағы ата-аналар жиналысы

Автор: admin от 20-02-2017, 03:34, посмотрело: 1330

2
Ата –аналар жиналысы: «Егер Сіз сыпайы болсаңыз»

Мақсаты:
• Ата –аналарға бала тәрбиесінде кездесетін қиындықтарға көмектесу.
• Сыпайгершілік туралы тақырыпты талқылау.
• Бір –бірімен келіспей қалатын сәттерді бейбітшілік жолмен шешуді қарастыру.
• Балаларға келіспеушілік мәселерінен үлгілер көрсету.
• Балалары төбелеспейтін отбасыларынан тәжрибелер қарастыру.
1.Кіріспе бөлім
Құрметті ата-аналар! Бүгінгі «Егер Сіз сыпайы болсаңыз» атты жиналысымызға қош келдіңіздер!
Біз бүгін сіздермен сыпайылық туралы сөйлесеміз. Алдымен бұл туралы балаларымыз не ойлайды екен, тыңдайық.
Аудиозаписьтен балалардың жауаптары естіледі.
-Қандай сыпайылық туралы сөздер білесіңдер?
-Сен оны қайдан білдің?
-Бұл сөздердің қажеті қандай?
-Бұл өздерсіз –ақ жүруге болады ма?
Балалардың сыпайылық туралы тақпақтары:
Музыка естіледі
-Сәлеметсіздер ме,
Артық бір –бірімізге ештеңе айтқан жоқпыз ғой? Жай ғана «сәлеметсіз бе». Әлемге күн сәулесінің тамшылары қайдан жайылды? Әлемге бақыт тамшылары қалай жайылды? Қалай қуаныш тамшысы өмірімізді жақсартты?
Біз үлкендер білеміз: «Сыпайылық сөздердің жылулық пен күн сәулесінің жайлылығын сезінсек сиқырлы болатынын білеміз». Ал балаларымызға сыйқырлы сөздерді жай айтқызып қана қоймай, оған бір ерекше мән бере, өңімізге күлкі үйіріле отырып, айтуды қалай үйретуге болады? Бала тәрбиесін отбасында ерекше сыпайылықпен , мейіріммен, асқан шыдамдылықпен және аялаумен бастау керек деп ойлаймын. Бұған қоса баланың жас ерекшелігін ескере отырып, ойындар, қиял –ғажайып ертегілерді оқып беріп, өз шығармашылығын дамыта отыру керек. Психологтар балаға 3-тен 7 –жасқа дейінгі аралықта ойын мен ертегі мейірімді көмекшісі болып табылады деп есептейді. Кей кездерде бала бөлмесіне құпия болып мейірімді сиқырлы алжапқышымен кіріп тұрсын. Бала келесі жолы сыйқырлы қолшатыр тауып алсын, астынан жіберген қателігін көрсеткен парақша тауып алсын. Күнделікті қабырғаға бетперде іліп қоюға болады, егер балаңыз өзін жақсы ұстаса, көңілді петперде, ал егер жаман қылықтар көрсетсе көңілсіз петпердені ілуге болады.
Тәрбиеші ата-аналарға сұрақ қояды:
-Қалай ойлайсыздар, сіздерше, жақсы мінез –құлыққа тәрбиелеудің ең бастысы не?
-Бала мәдениетті болудың жолдарына жаттығу керек пе?
-Қандай жолмен?
Қазір мен сіздерге «Сыпайы қоңырау» ойынын ойнауды ұсынамын.
Қоңырауды сіздердің орталарыңыда сылдырлатып ұстап жүремін, кімнің қолына бергенде қоңырау тоқтайды сол кісі бір сыпайы сөз айтады, бір –бірімізді қайталамауымыз керек.
2. Енді ата-аналармен балалар бірігіп ойын ойнаймыз. «Раушан» тобы. Балалар вагондардан орын алыңдар. (ата-аналар вагон, балалар жолаушылар болады)
Тәрбиеші: Аялдама, біз алаңқайға келдік пойызымыз ары қарай жүре алмайды, алдымызда балалар.
-Біздің балаларымызбен не болды екен?
-Кім кімді бірінші болып ренжітті?
-Ол мені
-Жоқ ол мені
-Кім кімді бірінші болып ұрды?
-Ол мені
-Жоқ, ол мені
-Сендер бұрын дос едіңдер ғой!
-мен дос болғанмын
-мен де дос болғанмын
-енді не болып қалды?
-мен ұмытып қалдым
-мен де ұмыттым.
Тәрбиеші: Қыздар ойыншық үшін ұрысып қалды. Не істеуге болады? Балалар достасуды ұсынады.
(балалар білсе бірнеше достасу сөздерін айтуға болады)
«Раушан» тобының ата –аналары қалада қыдырып жүр, бір –бірімен денелерінің бөлшектерімен амандасады. Кәне, жаттығып көрейік. Музыка ойналады, ал біз еркін қыдырамыз. Қол шапалақтаған кезде бір –бірімізбен амандасамыз.
Балалар мен ата-аналар алаңда қыдырады, шапалақ дауысын естігенде бір –бірімен амандасады:
-көзбен
-иықпен
-арқамен
-аяқ қағысып
-қолмен
-Міне, бір –бірімізбен амандасып алдық барлығымыздың да көңіл –күйіміз көтеріліп қалды деп ойлаймын.
-Тоқтаймыз алдымызда кептеліс. Орындықта екі бала далаға шығуға киініп отыр, (ата –анасы киініп алған) орындықты бөлісе алмай отыр, бірін –бірі итеріп, төбелесіп отыр.
Ойын: мен дұрысын айтқанда сендер қол шапалақтайсыңдар, ал егер дұрыс болмаса аяқтарыңмен тарсалдатасыңдар
-Бір –біріне орындықтан орын бермеді
-иықтарымен қағысты
-ары отыруын сұрау.
-орындық үстінен киімдерін алуын
-бір- бірін итермеуге, тимеуге келісу
Кәне ең жақсы досымызбен құшақтасайық. Балалар топқа кетеді.
-Уақыт деген тез өтеді оларда өседі, әлі ақ сіздерге өз балаларының тәрбиесі жөнінде сіздерден көмек сұрап келеді.
Мәдениетке баға жетпейді, одан келіп адамгершілігіз туындайды. «Тәрбиесіз , білімсіз, оқымаған адам – адамдарың өліміне әкеп тірейтін -мотры бұзылған ұшақты көкке ұшырып жібергенмен бірдей»
Қорыта келгенде үлкендерге мына біздерге алла тағалам балаларымызды мәдениетіміздің биік шыңына көтеру үшін шыдамдылық, махаббат, ішкі жан дүниемізді байыта түсейік.

Ата –аналарға «Сыпайы бала тәрбиелеудің құпиясы» атты жадынама таратылып беріледі.




ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
«Секреты воспитания вежливого ребенка»
Ваш ребенок будет вежлив и воспитан, если Вы, уважаемые родители будете соблюдать следующие правила:
• Ведите себя деликатно по отношению к окружающим и в том числе к своим детям.
• Никогда не оскорбляйте человеческого достоинства сына или дочери, не кричите на ребенка не говорите при нем грубые слова ни в коем случае не принимайте в качестве воспитательной меры физические наказания.
• Не делайте бесконечных замечаний по пустяковым поводам, где это возможно, поощряйте самостоятельность ребенка
• Предъявляйте к детям единые требования. Если кто-то из взрослых не согласен с замечаниями другого, то осуждайте это в отсутствии ребенка.
• Уважайте достоинство маленького человека, исключив в речи выражения: « Ты еще мал»,
• « Тебе еще рано».
• Не забывайте говорить ребенку: « Доброе утро!», « Спокойной ночи», « Благодарю за помощь».
• Правила культурного поведения прививайте детям систематически, а не от случая к случаю.

Ата –аналарүшінжадынама
“Сыпайы бала тәрбиелеудің сыры”
Сіздің балаңыз сыпайы және тәрбиелі болады, егер сіз құрметті ата-ана келесі ережелерді сақтасаңыз:
• Өзіңізді қоршаған ортада, оның ішінде балаңыздың алдында өзіңізді әдепті ұстаңыз.
• Ұлыңыздыңнемесеқызыңыздыңадамдыққасиеттерінешқашантөмендетпеңіз, балаңызғаайқайламаңыздөрекісөздерайтпаңыз, тәрбиелеумақсатындаұрып-соғужазалаудыойыңызға да алмаңыз.
• Ұсақ–түйекке бола ескертужасайбермеңіз, мүмкіноныңорнынабаланыңеркіндігінмадақтаукерекшығар.
• Балағабірыңғайталапқойыңыз. Егер үлкендердің бірі ескертулерге қарсы болса, онда мәселені баланың қасынан басқа жерлерде шешуге тырысыңыз.
• Кішкентай адамның абыройын құрметтеңіз, «сен әлі кішкентайсың» деген ескертпені сөздік қордан алып тастаңыз.
• «Саған әлі ерте».
• Балаға «Қайырлы таң!», «Қайырлы түн!», «Көмегіңе рахмет!» деген сөздерді айтуды ұмытпаңыз.
• Мінез-құлық мәдениетіндегі ережелерді балаларға анда-санда қолданбай күнделікті пайдалануға тырысыңыз.






Категория: Мероприятия и праздники

 
 
 
 

Сценарий новогоднего утренника в средней группе «ВСЕ ВСТРЕЧАЮТ НОВЫЙ ГОД»

Автор: admin от 9-02-2017, 00:55, посмотрело: 387

0 Действующие лица:
Взрослые: ведущая,Дед Мороз,Снегурочка, Леший, Баба-Яга;
Дети:
Девочки ёлочки и снежинки;
мальчики-пингвины и цыплята
Цель: создание у детей праздничного настроения, желание участвовать в общем деле, воспитание добрых чувств.
воспитывать желание выступать перед зрителями, развивать артистизм, выразительность речи, закреплять умение импровизировать в танце.

Атрибуты и оборудование: нарядная ёлка, стул для Деда Мороза, мешок с подарками, метелки, 5 шариков синих

Танец - входят «Огоньки» (Дети с воспитателем «змейкой» входят в зал, встают полукругом перед елкой.)
Ведущая:
Сізді Жаңа 2017 жылыңызбен шын жүректен құттықтаймыз. Баршамыз жаңа жылмен бірге ізгі жаңалықтардың келуін күтеміз. Келер жаңа жыл Сіздің барлық істеріңіз бен бастамаларыңызға ақ жол ашып, мол табыстар ала келсін, жетістіктерге толы болсын. Сізге зор денсаулық, қуаныш пен шаттыққа толы ұзақ ғұмыр, отбасыңызғабақ-береке, ашықаспан, шуақты күндер тілейміз.

Келді тағы жаңа жыл
Қуантуға біздерді
Құтты болсын қуаныш
Құттықтаймыз сіздерді

Вот пришла, ребята, Ёлка
К нам на праздник в детский сад
Огоньков, игрушек столько….
Как красив её наряд!

С Новым годом поздравляем!
Пусть придёт веселье к вам!
Счастья, радости желаем
Всем ребятам и гостям!
Под музыку входят сказочные персонажи:
Адлет:
Жасыл желек жамылған,
Асыл моншақ тағылған,
Miнe, сұлу шыршамыз.
Көптен күтіп, сағынған,
Кел, балалар, келіндер,
Тамашаны көріңдер.
Яков:
Здравствуйте, ребятишки!
Девчонки и мальчишки!
Всех Вас. без исключения.
Приглашаем на наше веселье!
Руслан:
Будем пляски плясать
Будем в игры играть!
Подходи! Поспеши.
Вместе с нами поспеши!
Мария:
Засверкай огнями, елка.
Нас на праздник позови!
Все желания исполни.
Все мечты осуществи.
Демид:
Навестила ёлка
Детский сад сегодня
И проводит с нами
Праздник новогодний!
Ксения:
Ярче. ярче пусть сверкает
Елка золотом огней.
С Новым годом поздравляем
Дорогих своих друзей!
Исполняется песня «Жаңа жыл!»

Звучит нежная музыка.Входит Снегурочка.
Снегурочка:
Здравствуйте, дорогие мои девочки и мальчики!
Как много вас сегодня в зале
Наверно, все меня вы ждали
Я спешила к вам,ребята,
И нашей встрече очень рада.
Мой скоро дедушка придет,
И вновь наступит Новый год!
Кристина:
Хочется ребятам
Разглядеть игрушки
Разглядеть всю ёлку
Снизу до макушки.
Арсен:
Наша ёлка велика,
Достаёт до потолка
Выше мамы, выше папы
Достаёт до потолка.
Кира:
Как блестит её наряд!
Как фонарики горят!
Наша ёлка с новым годом
Поздравляет всех ребят!
Давид:
Будем весело плясать,
Будем песни распевать.
Чтобы ёлка захотела
В гости к нам прийти опять.
Каусар:
Горит огнями ёлочка,
Под нею тени синие.
Колючие иголочки
Блестят, сверкают инеем.
Ведущий: А сейчас ребята. давайте поиграем в игру
Я буду задавать вопросы. Если правильно скажу, вы будете весело хлопатьв ладоши, а если не верно, то топать. Понятно?
Дед Мороз известен всем. Верно? - Верно!
Он приходит ровно в семь.Верно?- Неверно!
Дед Мороз старик хороший. Верно?- Верно!
Носит шубу н галоши. Верно?- Неверно!
Дед Мороз бот см стужи? Верно?- Неверно'
Со Снегурочкой он дружит? Верно?- Верно!
Мы на елку с вами шли? Верно?- Верно!
Скоро Дед Мороз придет? Верно?- Верно!
Всем подарки принесет. Верно?- Верно!
Снегурочка: Молодцы ребята! Я вижу, что вы все веселые и сообразительные.
Снегурочка: А сейчас давайте споем веселую новогоднюю песенку.
Песня: «Елочка» (2 ряда)
Снегурочка:
Гнуться ивы, стонут ели,
Снег дороги все занес
Неужели…неужели
Это едет ДедМороз?

Выходят Баба-Яга иЛеший
Баба- Яга:
Здравствуйте, девочки и мальчики!
Хулиганы, хвастунишки,
Леший:
Неряхи и драчуны,
Неумехи и вруны! (Баба-Яга толкает его после каждой фразы)
Леший:
Я веселый Дед Мороз
Вам рогатки всем принес (достает рогатку)
Вам жувачечку принес (достает большую пачку жевательной резинки)
Сигареты вам принес
(Баба- Яга сильно толкает его в бок.)
ЛешИЙ:
А!!! Я веселый Дед Мороз
Вам подарочки принес.
Снегурочка:
Дедушка! А что с тобой!
Ты какой- то не такой.
Ты коварный, хитрый, злой-
Настоящий Водяной.
Баба- Яга:
Ты чего такое говоришь - то!
Ты посмотри внимательно.
Демонстрирует Деда Мороза.
Настоящий Дед Мороз
Тут и шапка, тут и нос.
Есть баллончик газовый
И посох одноразовый.
Снегурочка: А вы кто такая?
Баба - Яга:
Я? Снегурочка- стройная фигурочка
Длинные косички, черные реснички.
С вами, деточки, дружу.
Снегурочка: Ой, что -то вы не похожи на Деда Мороза, правда ребята? А уж вы на Снегурочку тем более, потому, что Снегурочка- это я.
Леший: да ты что! Мы самые настоящие Дед - Мороз и Снегурочка. Вот у нас даже снежки есть! Давайте поиграем.
Игра: «Хоккей» (3 метелки, 5 шариков синих)
Снегурочка: Играть с вами весело, но все-таки вы не Дед Мороз и Снегурочка.
Ребята, вы узнали их? Правильно! Это Баба- Яга и Леший.
Баба-Яга: Да! Я Бабуся, я Ягуся. Этим очень я горжуся!
Леший: а я Леший, совсем не злой. Не старый и не молодой.
Леший:
Поет песню «Зайка моя»
Бабка моя я твой Леха.
Мне без тебя очень плохо.
Ежка моя злая-злая
Бабка моя дорогая
Баба-Яга:
Леший ты мой, злой, коварный
Хитрый такой и кошмарный,
Зайчик ты мой безголовый,
Ежик ты мой бестолковый
Вместе: Зайка моя!!!
Дед Мороз к вам не придет
Не наступит Новый Год
Не наступит не наступит никогда.
Всех во круг перехитрим
Что-нибудь здесь натворим
Мы вреднее всех на свете да,да,да!
Снегурочка: И песни какие-то у вас странные.
Вы лучше послушайте какая веселая история вышла с мишками
Танец: «Танцевать 2 мишки вышли»
Ведущий:(обращается к Бабе-Яге и к Лешиму)
Ну, что убедились, что ребята умнее и сообразительнее вас.
Баба Яга:
Да, очень печально.
Но это, наверно случайно.
Зато мы с Лешаком
Танцуем лучше и поем.
Кто желает соревноваться?
А уж потом будем смеяться.
Ставят детей в круг.
Баба Яга: Покажите ваши достижения, повторите за Лехой все движения.
Лешuй: Мы с бабулечкой сейчас
Вам покажем высший класс.
Баба Яга: Ну, Лешачек, не подведи!
Общий танец: «А на улице Мороз» (все)
Снегурочка:
Убедились все сейчас
Мы танцуем лучше вас.
Леший:
Ой, бабуся побледнела.
Что, Ягуся заболела?
Заболела не беда.
Съешь лягушку из пруда
Нет надежней медицины.
Чем природная среда.
Баба Яга:
Детки пи -то умнее и сильнее, и дружнее.
Я от злости вся сгораю.
Силу я свою теряю. (падает)
Леший:
За подмогою схожу
Ежке помощь окажу.
Молоточек свой найду,
Ее в чувство приведу.
Берет молоток, стучит ее по коленке, нога подскакивает, раздается сильный скрип, Баба- Яга встает.
Баба Яга:
Наше жульство провалилось,
Дед Мороз сейчас придет.
Эх. у нас не получилось
Им испортить, Новый Год! (плачут).
Баба Яга:
С вами мы хотим играть, танцевать,
И не будем вас пугать! Вот!
Простите нас, пожалуйста!
Снегурочка: Ребята, простим Бабу Ягу и Лешего? Разрешим им остаться с нами встречать Новый год?
Дети: да!
Звучит музыка. Входит Дед Мороз.
Дед Мороз:
Здравствуйте, дорогие ребята!
Наступающим вас праздником!
Я летел на крыльях ветра
Много тысяч километров.
Над замерзшими морями,
Над полями, над лесами.
Потому что у ворот
К нам стучится Новый Год.
К вам на праздник я спешил
Побывать у вас решил.
Дорогих моих ребят
Очень - очень видеть рад.
Снегурочка:
Сегодня, ребята, на празднике нашем
Мы с вами споем, поиграем, попляшем.
Чтоб были кругом лишь счастливые лица
Мы будем сегодня, друзья, веселиться.
Дедушка. Елка грустная стоит.
Почему-то не горит?
Дед Мороз: Конечно же, Снегурочка, что за Новый год без праздничных огней, эту беду мы поправим!
Снегурочка: Дед Мороз, ребята, пора и елку зажигать.
Дед Мороз: Сейчас зажжем.
Елка зажигается. Все хлопают в ладоши.
Снегурочка:
Если б песенку про елку
Мы запели хором.
Зазвучала б песня звонко,
С огоньком, с задором!
Заплясала б елка вдруг,
Закружился б хоровод-
Лучший праздник- Новый Год!
Песня- хоровод «Шел по лесу Дед Мороз»(сели на стульчики)
Дед Мороз:
А теперь нам, детвора,
Почитать стихи пора!
Майя
Белый снег, пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.
Миша
Снежок порхает, кружится,
На улице бело.
И превратились лужицы
В холодное стекло.
Амина
В золотых огнях и бусах
Наша елочка стоит,
Дети смотрят и смеются:
«Ярче, елочка, гори!»
Амир
Как у нашей ёлочки
Зелены иголочки,
Украшенья - шарики,
Звёздочки, фонарики.
Рената
Посмотри в дверную щелку -
Ты увидишь нашу елку.
Наша елка высока,
Достает до потолка.
А на ней висят игрушки -
От подставки до макушки.
Танец: «Снежинки и елочки» - хореография
Ведущий: продолжаем веселиться и играть, стишки читать и танцевать.
Айжан
Что такое Новый год?
Это дружный хоровод,
Это смех ребят веселых
Возле всех нарядных елок.ТимучинУ нас сегодня весело,
Позвали мы гостей.
Игрушки мы развесили
На ёлочке своей.Артем
Дед Мороз прислал нам елку,
Огоньки на ней зажег.
И блестят на ней иголки,
А на веточках - снежок!
ТимурС мамой ёлку нарядили,
И фонарики включили.
Будет ёлочка моя
Самая красивая!
Акжан
Елка празднично стоит,
У нее нарядный вид.
Вся украшена она
Снизу до макушки.
Дарит чудная звезда
Яркий свет игрушкам! Эльнора
Дети водят хоровод,
Хлопают в ладоши.
Здравствуй, здравствуй.
Новый год! Ты такой хороший!
София
У Снегурочки-малышки
Есть друзья: ежи, зайчишки,
Белки, мишки и лисички,
Желтогрудые синички…Коля
Дед Мороз из зимней сказки
Вёз на праздник к нам салазки,
На салазках тех - игрушки:
Куклы, мячики, хлопушки…
Танец: «Пингвины» - хореография
Англ.яз
Дед-Mopoз: Спасибо, ребята порадовали дедушку.
Ведущая: Дедушка Мороз, а про подарки ты не забыл?
Дед Мороз:
Что ж, милые друзья, для вас
Я чудо главное припас.
Подарки, что готовил вам,
Сейчас, ребятки, вам отдам.
(Ищет мешок)
Где мешок мой? Вот секрет…
Справа нет… И слева нет…
А на ёлке нет?
И под ёлкой нет?
Вбегает мешок, за ним цыпленок
Дед Мороз:
Поглядите, ой, ой, ой!
К нам мешок идёт живой!
А что здесь делают цыплята?
Вы откуда? Почему?
Снегурочка
Потому что, символ Нового года!
Танец: «Балапан»
Дед Мороз: Друзья, минуты летели,
Звонким смехом был полон Дворец,
Мы играли, шутили и пели,
Но всему наступает конец.
Снегурочка:
Гостей сегодня провожая,
Чтоб нам в разлуке не скучать,
Дед Мороз:
Мы на прощанье пожелаем:
Давайте встретимся опять!
Дед Мороз: До свиданья, дорогие друзья!
До новых встреч!
Ведущий: ребята, а ваши мамы и папы тоже были маленькими девочками и мальчиками.
Песня: «Хорошо, что есть!».


Категория: Утренники

 

Сценарий праздника ко дню Независимости Республики Казахстан "Давайте Родину сегодня будем славить"

Автор: admin от 9-02-2017, 00:53, посмотрело: 892

3 Сценарий праздника ко дню Независимости РК
"Давайте Родину сегодня будем славить"


Цель занятия: Формирование у дошкольников основ гражданственности и патриотизма.
Задачи:
1.Закрепление приобретенных знаний и навыков, осознания себя гражданином республики Казахстан.
2.Воздействуя на эмоциональную сферу, способствовать привитию дошкольникам таких качеств, как: дружелюбие, чуткость, взаимовыручка.
3.Воспитание чувства сопричастности с жизнью страны.
Оборудование: ИАД, музыкальный центр, магнитофон, аудиозапись гимна Республики Казахстан, карта и символы Республики Казахстан,
Ход занятия:
Под музыку «Қүй Сары Арка» (аудиозапись) дети идут по залу, останавливаются полукругом. На ИАД- «16 декабря День Независимости»
Воспитатель:
Тәуелсіздік - бұлбақыт,
Сарқылмайтыншаттыққой.
Көздінжасынқұрғатып
Келгенбізгебақытқой.
Ылғиөргеөрлген
Бақыттыбұлхалықтың.
Мейірімібұлхалықтың
Мейіріментербеген
Тәуелсізідікжарықкун.
Воспитатель:
16 декабря - мы отмечаем самый главный праздник нашего государства -День Независимости Республики Казахстан. В этом году Казахстан празднует 25– югодовщину своей Независимости!
Свободен, величав и первоздан
Звезде подобный, средь земель и стран
Родной мой, лучезарный Казахстан!
Дети рассказывают стихи
ҚазақстанРеспубликасыныңгимгні. Муз. Ш. Қалдаяқов
Алтын таңнынаясында
Бақыттыөскенбаламыз
Еркінөміршатзаманда
Шырқапәнгесаламыз.

Бақыттыбопжүргенім
СеніңарқаңҚазақстан
Елімменіңтірегім
Құшағындагүлатам.

Сарқылмайтынкуатым
ТірегімсіңҚазақстан
Мәңгісоғыптұратын
ЖүрегімсіңҚазақстан.
Өлең «Қазақстан» әнінжазған С. Мухамеджанов
Я люблю Казахстан за прекрасные степи,
За высокие горы и шумные реки.
За орла, что парит в высоте надо мной,
И за солнце люблю, и за неба покой.

За богатство народа люблю,
За его доброту, чистоту.
За единство и дружбу людей,
За их честность и мудрость идей.
За богатство прошлого я люблю,
За батыров, погибших в бою!
Воспитатель:
«Наша страна называется Казахстан. Это ее границы, которые никто не имеет право нарушать. Казахстан граничит с Россией, Китаем, Кыргызстаном, Узбекистаном столица нашей Республики - город Астана. Президент нашей страны Нурсултан Абишевич Назарбаев. Наша страна очень красивая, большая и богатая.»
Ребенок:
Я - казах, в степи рожден -
Знойным солнцем опален.
Встречая новую зарю,
Как беркут гордый я парю.
Под щедрым солнцем золотым,
Под ясным небом голубым...
Мой герб и флаг в себя вобрали
Весь мир степной, родные дали,
Свободы дух и взор прямой.
На ИАД - Флаг и герб Республики Казахстан
Воспитатель:
«Государственный флаг голубого цвета. Этот цвет считается символом мира, спокойствия, чистого неба. В центре расположено солнце - это знак мира. Под солнцем изображен орел - птица символизирует щедрость души, стремление к полету. Слева расположен казахский орнамент. Он знакомит с культурой и обычаями казахского народа. Солнце, орел и орнамент изображены в золотом цвете. Этот цвет выражает изобилие, богатство и счастье».
Ребенок:
Голубизна озерных вод
Легла в основу флага
Где солнца золотой восход
Дарует мир и благо!
А взор парящего орла,
Хранит веков богатство.
В семье великой навсегда-
Покой, единство, братство!
Ребенок:
Смотрю на небо голубое, там высоко парит орел,
Восходит солнце золотое над птицей, будто ореол.
До боли мне знакомо это видение сквозь пики гор,
Осталось лишь добавить сбоку национальный наш узор.
Воспитатель:
«Это государственный герб Республики Казахстан. Основа герба - шанырак. Это сердце герба, шанырак - символ семьи, очага, дома. По краям - тулпары - символ солнца, движения. Крылатые тулпары олицетворение крылатой мечты, желания и стремления к лучшему»
Воспитатель:
Казахстанский герб украшен
Сводом дружбы - шаныраком,
Крылом мифических коней.
Мы не грозим другим народам,
А бережем просторный дом.
Живем под синим небосводом –
Под солнца золотым лучом.
Воспитатель:
В центре есть шанырак-
Дом,семья и очаг-
Яркий образ уклада степного
Здесь слагается кюй,
В юрте-счастье семьи,
А семья государства основа.
Ребенок:
По краям на гербе-
Два тулпара летят остророгих.
А над ними-звезда,
Что сияет всегда,
Освещает нам жизни дороги.
Ребенок:
Здесь есть имя страны,
Как привет старины.
Изгибаясь как девичий стан,
Как наказ сыновьям
Дорогое всем нам, имя гордо звучит
Казахстан!
Ребенок:
Казахстан - это край и отар и пшеницы,
Край и степи и горы, вместивший в границы.
Край заоблачных пиков, джайляу широких,
Неуемных и пенистых речек протоки.
На ИАД - Заповедные места Казахстана
Казахский танец с домбрами (аудиозапись) девочки
Воспитатель:
Ты цвети Казахстан — расцветай
Наш любимый и солнечный край.
В этот день поздравляем тебя,
Будь отрадна, родная земля.
Өлең «КүндидарлыҚазақстан» музыкасынжазған Е. Хасангалиев
Воспитатель:
И центром мирозданья презрев событий бег
Над городом поднялся красавец «Байтерек».
Он символ обновления большой моей страны
Не призрак, не виденье, он гордость Астаны.
На ИАД - слайдовая презентация «Астана»
Игра «Президент»
Ребенок:
Отандейміз от жаққанжерімізді
Отандеймізөсіргенелімізді.
Отандеймізтуғанжер, атамекен
Биік тау, орман, тоғай, көгімізді.
Ребенок:
Отандеймізкеңбайтақастананы,
Жасылжайлау, жаңажол, жасқаланы.
Отанныңшеті де жок, шегіде жок.
Олбірақөзүйіңненбасталады.
Ребенок:
ОртақбізгебірОтан,
Ортақжердіңбайлығы.
Еңбеқортақ, жерортақ
Ортақжердіңбайлығы.
Ребенок:
Туыспызбізбәріміз,
БірОтандысүеміз
Бақьггтыелдетүғансоң,
Бақыттыөмірсүреміз.
Ребенок:
В Казахстане свято хранятся традиции предков
И люди плохие встречаются редко.
Там радость, так радость! Беда не беда!
Гостям в каждом доме рады всегда!
Игра «Аркан»
Воспитатель:
Наша страна является Родиной для людей разных национальностей. Все мы разные, разных национальностей: казахи, русские, немцы, белорусы, татары, чеченцы, ингуши и другие, говорящие на разных языках. Но у всех у нас одна Родина - Республика Казахстан.
Ребенок:
Мой Казахстан! Ты - Родина моя!
Твоих степей бескрайние просторы
Душой и сердцем я люблю.
Люблю твои серебряные горы
Ребенок:
Привет тебе, мои край родной, с твоими темными лесами,
С твоей великою рекой и неоглядными полями,
Привет тебе, народ родимый, герой труда неутомимый
Среди зимы и в летний зной –
Привет тебе, мой край родной
Песня «Здравствуй, Родина моя» муз. Ю. Чичкова
Воспитатель:
Дружба, каждый знает нас соединяет
Дружба наше братство
Главное богатство.
Воспитатель:
Пусть по разному песни поют
Украинец, русский, казах
Все народы казахской земли
Счастливы и веселы.
Ребенок:
Народы как одна семья,
Хотя язык их разный
Все дочери и сыновья
Своей страны прекрасной.
Ребенок:
Как повезло тебе и мне
Мы родились в такой стране
Где люди все одна семья
Куда не глянь, крутом друзья
Хоровод «Дружат дети всей земли» музыка Львова - Компанейца
Воспитатель:
Мой Казахстан живи и процветай
Ты - колыбель великого народа.
Всю красоту и мудрость передай!
И сохрани для будущего рода!
Воспитатель:
Сендержасулан–Отананаөркені
Үмітартқанболашағы, ертеңі!
Тәуелсізелдіңдаңқынкөккеөрлетіп
Гүлгебөлепжайнатарсыңдарөлкені.
Өлең «Әрқашанкүнсөнбесін» муз. А. Островского
Под аудиозапись дети уходят из зала

Категория: Мероприятия и праздники

 

Тематический утренник посвященный ко Дню Первого Президента «Жизнь – достойная подражания». (предшкольная группа)

Автор: admin от 9-02-2017, 00:51, посмотрело: 973

3
Тематический утренник посвященный  ко Дню Первого Президента «Жизнь – достойная подражания». (предшкольная группа)

Тематический утренник посвященный
ко Дню Первого Президента
«Жизнь – достойная подражания».

Цель:Воспитывать любовь к своей Республике; развивать интерес к прошлому, настоящему своей страны;
Оборудование: запись государственного Гимна Республики Казахстан, ИАД, аудио записи, герб, флаг.
Зал празднично оформлен воздушными шарами. Под аудио фонограмму «Атамекен» Е.Хасангалиева дети в торжественным маршем входят в зал и выстраиваются в две колонны. На ИАД заставка- «1 декабря- День Президента»
(4 колонны) (парад)
Ведущий 1:Құрметті достар, бүгінгі улкен мерекеміз Қазақстан Республикасының тұнғыш Президентіне арналады.
Ведущий 2: Дорогие друзья! Наше праздничное мероприятие, посвящается Дню Первого Президента РК! 1 декабря- впервые вся страна, весь народ Казахстан с гордостью отметит День Первого Президента РК.
Гимн РКМуз. Ш.Калдаяков, Н.Назарбаев
Ведущий: Какие еще государственные символы вы знаете? (дети садятся)
Ответы детей:
На ИАД- «Государственный герб и Флаг»
Айни:
Смотрю на небо голубое
Там высоко парит орел
Восходит солнце золотое
Над птицей, будто ореол.
Богдан:
До боли мне знакомо это
Видение сквозь пики гор
Осталось лишь добавить с боку
Национальный наш узор.
Алиша:
Герб и Флаг наш гордый
Народу, государству дан.
Пусть же всегда хранит свободу
Наш суверенный Казахстан.

Каусар:
Елбасы елді қорғайды
Халық жайын ойлайды
Осындай жақсы адамның
Жақсылығы тарайды.
Песня «Казахстан» муз. Т.Кулинова
Ведущий1: Құрметті достар!
-Какой праздник мы будем отмечать 1 декабря?
На ИАД- портрет Н.А Назарбаева
Ответ: 1 желтоқсан- Қазақстан тұңғыш Президентің күні. Қазақстан халқының тойы, мемлекетіміздің мерейлі мерекесі.
Ведущий 2:- Как вы думаете, почему этот праздник посвящен нашему Президенту? (в форме беседы)
Ответы: Празднование Дня Первого Президента РК не случайно. Это достойный человек, уважаемый всеми человек. Нурсултан Абишевич Назарбаев внес неоценимый вклад в становление, развитие и процветание нашего государства.
1 декабря 1991 года первый раз в истории всенародно избрали Президента Казастана. И сегодня, дальновидная политика Первого Президента – Лидера Нации Н.А. Назарбаева вывела Независимый Казахстан на передовые позиции в центрально-азиатском регионе, СНГ и получила признание на международной арене.
Мансур:
Шықты тарап ой данадан,
Бері қарады жұлдыз беті.
Өзі қалап сайлап алған,
Елімнің бар Президенті.
Дамели:
Шырақ етіп өмір нұрын,
Алыс жатты алдағы жол.
Ел намысын, елдің жүгін,
Арқалаған ардағым-ол.ть страной свободной и бога
Вова:
Стать страной свободной и богатой
Шанс историей Казахстану дан,
Воплоти же шанс в реальность жизни,
Президент наш первый- Нурсултан! (дать детям)
Комментарии к слайд-фильму «Лидер нации»
Ведущий: Повезло народу Казахстана, что в столь значимое историческое время и в его исторической судьбе на политическую арену вышел такой лидер, как Нурсултан Назарбаев. Он носит почетное звание «Лидер Нации»
Первый Президент РК Нурсултан Абишевич Назарбаев является основателем нового независимого государства. Сенат парламента Казахстана принял поправки в законопроект «О праздниках РК», добавив к уже существующим праздникам День Первого Президента Казахстана, который будет отмечаться 1 декабря. Достижения первого Президента вызывают огромное уважение и доверие со стороны народа.
-Почему именно 1 декабря?
Ответ: 1 декабря 1991 года прошли первые выборы Президента.
Должностные статусы Н.А. Назарбаева
Ведущий:-Легко ли быть президентом?
Ответы детей:
Символы и знаки президентской власти
Президент Республики Казахстан как высшее должностное лицо государства имеет свои персональные символы и знаки отличия.
Один из них-нагрудный знак Президента Республики Казахстан. Этот знак надевается Президентом РК по случаю инаугурации, во время государственных праздников, при проведении военных парадов и приемов официальных лиц иностранных государств.
Детство. 6 июля 1940 год на жайляу Ушконыр в Заилийском Алатау в семье Абиша и Альжан Назарбаевых родился долгожданный мальчик, которого родители назвали Нурсултаном.
Юность. В школе Нурсултан учился очень прилежно и с интересом. Затем он с отличием закончил профессионально-техническое училище и стал металлургом.
Молодость. Молодость Н. А.Назарбаева прошла в г.Темиртау, где и встретил свою жену Сару Алпысовну.
Зрелые годы. С 1972 года он занимает руководящие посты.
1 декабря 1991 года состоялись первые выборы президента Казахской ССР.
10 декабря 1991 года Верховный Совет Казахской ССР принимает закон о переименовании Казахской ССР в Республику Казахстан и проводит инаугурацию Президента Казахстана.
1 декабря 1991 года была провозглашена независимость республики и НурсултанНазарбаев становится президентом республики Казахстан.
Семья. Как и у всех обычных людей у Н.Назарбаева есть семья. Жена СараАлпысовна Назарбаева и 3 дочери: Дарига, Динара и Алия. У него 8 внуков и 2 правнука. Это любящий отец и дедушка.
Международные признания.
Казахстан был признан мировым сообществом, благодаря его лидеру.
Народный президент вместе с народом
«Он вышел из народа» - так говорят про президента Казахстана. Нурсултан Назарбаев вырос в простой сельской семье и хорошо знаком с нуждами простых людей.
Все социально-экономические реформы в стране проводятся на благо народа.
- Как мы, в своем городе видим выполнение этих реформ? (строятся школы, детские сады, дома, больницы, улучшаются дороги, чистота, уют в городе)
В каждой рабочей поездке по регионам Н.Назарбаев находит время для общения с гражданами страны.
Хобби. Редкие паузы в работе Н.Назарбаев посвящает любимым занятиям, которые для него являются и отдыхом, и развлечением.
Это общение с природой, занятия спортом, музыка и чтение книг.
Личность НурсултанаНазарбаева в масштабе времени (видеофильм)
Н. Назарбаев стал лауреатом национальной премии «Человек года»
Н.АНазарбаев вдет народ к светлому будущему.
Пусть этот путь будет светлым и радостным.
Музей первого президента Республики Казахстан
В бывшей резиденции главы государства Н.Назарбаева расположился музей. В нем хранится более 60 тысяч экспонатов, которые рассказывают о жизни и деятельности президента, раскрывают важнейшие этапы становления суверенного Казахстана.
На ИАД – карта Казахстана
Максим:
Елімнің атын айтсам -Қазақстан,
Жерімнің атым айтсам- Қазақстан!
Қойнауы қазынаға толған мекен,
Байлығымның атын айтсам –Қазақстан!
Танец «Жаса Казахстан» Б.Бейсенова
(общий танец костюмыразных народов)
Илья:
Ел тарихы, жер тарихы- өзіміз,
Болашақтың қасиетті көзіміз.
Барлық ұлтпен бауырласып жетерміз,
Ақ -қараны тіліп тұрса сөзіміз.
Песня «Туган Ел» муз.Л.Хамиди,сл.А.Сарсенбай
Карина:
Пусть всегда торжествует братство,
Наша дружба,стабильность покой.
Казахстан-наша гордость, богатство
Мы гордимся родною страной.
Что такое родина наша?
Солнце, лес, дыхание пашен,
Сад в цвету, где не молкнут птицы,
И родник, где вода искрится.
Танец «Туган жер» Б.Бейсенова (танец мальчиков)
Роман:
Наша родина-труд и праздник,
Сто дорог для тебя самых разных,
И любовь твоя к папе и маме,
И ты сам-не один, а с друзьями.
Амина:
Наша страна Казахстаном зовется,
Пусть светят над ним миллионы огней
Пусть сердце наполнится радостью,счастьем,
Пусть песни поют миллионы людей.

Игра «Лидер»
Командная игра на скорость и ловкость
Под аудиофонограмму «Атамекен» Хасангалиева,дети друг за другом выходят из зала

Категория: Мероприятия и праздники

 
Назад Вперед
бесплатно скачать фильмы без регистрации и скачать DataLife Engine